地基基础结构设计》课程设计任务书

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1、《地基基础结构设计》课程设计任务书一、课程设计的教学目的通过本课程设计，使学生掌握基础结构设计的理论知识和应用条件，明确理论的假定条件，掌握理论的适用范围；能够选择和运用相关规范，初步选择基础方案，进行基础结构设计；能够绘制和识读基础结构施工图，增强解决工程实际问题的能力。在设计中，树立作为工程技术和管理人员应有的职业道德、责任意识和敬业务实精神；培养团队协作精神、沟通交流能力、科学的工作态度和严谨的工作作风，并具有环保意识和开拓精神。二、课程设计的内容和要求（一）设计题目某教学楼为多层现浇钢筋混凝土框架结构，室外地坪标高同自然地面，室内外高差450mm。柱网布置如图所示

2、，试设计该基础。（二）设计资料（1）工程地质条件该地区地势平坦，无相邻建筑物，经地质勘察，工程地质资料：自上而下依次为：①杂填土：厚约0.5m，含部分建筑垃圾；②粉质粘土：厚1.2m，软塑，潮湿，承载力特征值fak=130KN/m2；③粘土：厚1.5m，可塑，稍湿，承载力特征值fak=210KN/m2；④全风化砂质泥岩：厚2.7m,承载力特征值fak=230KN/m2；⑤强风化砂质泥岩：厚3.0m,承载力特征值fak=300KN/m2；⑥中风化砂质泥岩：厚4.0m,承载力特征值fak=620KN/m2；地基岩土物理力学参数表表1地层代号土名天然地基土重度（γ）孔隙比（e）

3、凝聚力（c）内摩擦角（Φ）压缩系数(a1-2)压缩模量（Es）抗压强度（frk）承载力特征值（fak）KN/m³度①杂填土18②粉质粘土200.6534130.2010.0130③粘土190.5825230.228.2210④全风化砂质泥岩2022300.8230⑤强风化砂质泥岩2220253.0300⑥中风化砂质泥岩2415404.0620水文资料为：地下水对混凝土无侵蚀性，地下水位深度位于地表下1.5m。（2）给定参数柱截面尺寸为500mm×500mm，上部结构作用在柱底的荷载标准值见表2，上部结构作用在柱底的荷载效应基本组合设计值见表3：柱底荷载标准值表2题号Fk(

4、KN)Mk(KN•m)Vk(KN)A轴B轴C轴A轴B轴C轴A轴B轴C轴19751548118714010019846484421032161512521641252215560523109017301312190150242626657411501815137021017527171736751218187314332351932978083746128218831496257218325869083713391970156028424235596958981402205716182312663771021049891534214016773352884021091131

5、0610159822051727365309428120117114柱底荷载效应基本组合设计值表3题号F(KN)M(KN•m)V(KN)A轴B轴C轴A轴B轴C轴A轴B轴C轴11268201215441831302586062582134221001627214163288727867314182250170624819531581867441496236017822742283539395885158424351863306251386104108966166724481945334284423112117108717412562202836931546212512411

6、68182326742104391346491133136128919952783218142537552314214713810207828662245455402557156153149（3）材料选用混凝土等级Ｃ25~C30，钢筋Ⅰ、Ⅱ级。（4）根据以上所给资料分组设计，具体分组根据学生人数考虑。学生根据所在组号和题号，完成基础结构设计。（三）设计内容（1）确定基础埋置深度（2）确定地基承载力特征值（3）确定基础的底面尺寸（4）对基础进行结构内力分析、强度计算（5）确定基础的高度（6）基础底板配筋计算、并满足构造设计要求（7）编制设计计算书（8）绘制基础结构施工图（含

7、平面图、详图），提出必要的技术说明。三、课程设计成果形式及要求（1）计算书要求：书写工整、数字准确、图文并茂。（2）制图要求：所有图线、图例尺寸和标注方法均应符合新的制图标准，图纸上所有汉字和数字均应书写端正、排列整齐、笔画清晰，中文书写为仿宋字。四、课程设计的考核按照学生所提交的设计计算书、施工图及答辩情况，由指导教师进行评分。评分等级分五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。评分标准：优秀：计算书工整，条理性好，计算结果准确无误；施工图符合制图标准要求，正确反映设计结果，布图合理，图面整洁；答辩正确，学习态度认真。良好：计算