XX级《地基基础结构设计》课程设计任务书

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1、XX级《地基基础结构设计》课程设计任务书《地基基础结构设计》课程设计任务书一、课程设计的教学目的通过本课程设计,使学生掌握基础结构设计的理论知识和应用条件,明确理论的假定条件,掌握理论的适用范围;能够选择和运用相关规范,初步选择基础方案,进行基础结构设计;能够绘制和识读基础结构施工图,增强解决工程实际问题的能力。在设计中,树立作为工程技术和管理人员应有的职业道德、责任意识和敬业务实精神;培养团队协作精神、沟通交流能力、科学的工作态度和严谨的工作作风,并具有环保意识和开拓精神。二、课程设计的内容和要求设计题目某教学楼为多层现浇钢筋混凝土

2、框架结构,室外地坪标高同自然地面,室内外高差450mm。柱网布置如图所示,试设计该基础。设计资料工程地质条件该地区地势平坦,无相邻建筑物,经地质勘察,工程地质资料:自上而下依次为:①杂填土:厚约,含部分建筑垃圾;②粉质粘土:厚,软塑,潮湿,承载力特征值fak=130KN/m2;③粘土:厚,可塑,稍湿,承载力特征值fak=210KN/m2;④全风化砂质泥岩:厚,承载力特征值fak=230KN/m2;⑤强风化砂质泥岩:厚,承载力特征值fak=300KN/m2;⑥中风化砂质泥岩:厚,承载力特征值fak=620KN/m2;地基岩土物理力学参数

3、表  表1            地  层  代  号          土  名      天然地基土          重度      孔隙比        凝聚力        内摩  擦角        压缩  系数  (a1-2)      压缩  模量        抗压  强度        承载力特征值            KN/m³                  度                                  ①      杂填土      18                      

4、                              ②      粉质粘土      20            34      13                        130          ③      粘土      19            25      23                        210          ④      全风化砂质泥岩      20            22      30                        230          ⑤    

5、  强风化砂质泥岩      22            20      25                        300          ⑥      中风化砂质泥岩      24            15      40                        620      水文资料为:地下水对混凝土无侵蚀性,地下水位深度位于地表下。给定参数柱截面尺寸为500mm×500mm,上部结构作用在柱底的荷载标准值见表2,上部结构作用在柱底的荷载效应基本组合设计值见表3:  柱底荷载标准值    表2      

6、  题号      Fk(KN)      Mk(KN•m)      Vk(KN)          A轴      B轴      C轴      A轴      B轴      C轴      A轴      B轴      C轴          1      975      1548      1187      140      100      198      46      48      44          2      1032      1615      1252      164      125  

7、    221      55      60      52          3      1090      1730      1312      190      150      242      62      66      57          4      1150      1815      1370      210      175      271      71      73      67          5      1218      1873      1433      235     

8、 193      297      80      83      74          6      1282      1883      1496      257      218      325     

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