关于岗证赛课融合的电气控制与plc技术教学改革与实践

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1、关于岗证赛课融合的电气控制与PLC技术教学改革与实践导读：岗证赛课融合的电气控制与PLC技术教学改革与实践是一篇关于技能和教学内容方面的毕业论文的提纲，适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴，希望对学生们的论文写作启到帮助。（广东交通职业技术学院，广东广州510800）摘要：紧盯中国制造业产业发展需求，围绕学生专业技能和职业发展能力培养，将岗位职业能力职业资格标准要求专业技能竞赛要求融入到高职《电气控制与PLC技术》课程教学内容中，构建项目式学习内容，根据学生认知规律序化教学内容，开展多层次课程实践项目，实施教学做一体化教学模式，突出技术技能培养

2、，体现岗证课对接、赛训学相通，培养创新性技术技能型人.关键词：岗证课赛融合电气控制与PLC教学改革职业能力中图分类号：G712文献标识码：A《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）把提高人培养质量作为发展现代职业教育的核心任务本篇关于岗证赛课融合的电气控制与PLC技术教学改革与实践论文范文综合参考评定下度:优秀标题[1].高等职业院校学生职业技能的培养要能够为《中国制造2025》和《广东省互联X＋行动计划（20152020）》中提出的制造业数字化、X络化、智能化服务.课程内容与职业岗位对接、课程内容与职业资格标准对接、课程内容与职业技能竞赛对接，实现

3、岗位职业能力职业资格能力要求专业技能竞赛要求融合到课程教学内容中，使得课程教学内容与岗位能力、职业资格要求、职业技能竞赛高度锲合，从而提升学生的职业技能.1基于岗证赛课融合，构建课程教学内容型自动化设备电气控制系统的开发能力是电气自动化技术专业核心技能一、《电气控制与PLC技术》作为高职机电类专业的核心技能课程，是实现这一核心技能的重要载体.1。1解析岗位职业技能，引入职业资格标准、技能竞赛，确定课程学习要求课程教学团队深入中山龙自动化设备有限公司、广州普华灵动机器人技术有限公司等10余家自动化设备制造企业进行岗位职业技能调研，归纳自动化设备电气控制系统开发岗位工作任务，总结

4、岗位需要的能力要求，引入编程序控制系统设计师（）资格要求、全国职业院校自动化生产线安装与调试技能竞赛要求，确定了《电气控制与PLC技术》课程教学要求，见表1.1。2根据学习规律和认知规律，序化教学内容1。2。1按照由简单到复杂的方式序化教学内容硬件电气控制是基础，PLC控制是核心，按照技术的难易程度，从基本电气控制电路分析与安装常见电气控制电路分析PLC基本指令的应用PLC应用指令的应用PLC综合控制系统设计5个情境序化技能和教学内容毕业论文的提纲教学内容，这也符合电气控制技术的发展过程，图1示.例基本电气控制电路分析与安装模块主要介绍常见的低压电器元件及其简单应用，常见电气

5、控制电路分析模块学生掌握电器元件的基础上进一步提高要求，对复杂的控制电路进行分析和故障排除.循序渐进，使学生的技能水平不断提升.1。2。2按照由碎片到积件的方式序化教学内容每个单元模块中，又细分成不的项目和任务，每个项目和任务的内容，由原理到应用，由器件到系统，从一个应用扩展到其他应用，逐步深入，让学生真实的工程实践环境中学到技术，极大地提高了学生的学习兴趣和效率，取得良的教学效果，图2示.2加强课程实践环节建设，突出技术技能培养2。1课程实践环节设计原则课程实践环节的设计要以学生岗位职业能力的培养为核心，把理论学习、动手能力培养、分析与解决问题能力的培养充分结合于特定的发展

6、情景及实训任务、项目中[2].时要引导学生树立协调、合作的观念和竞争意识，使学生走上工作岗位后，能够利用校学得的知识和经验，为提高现代企业管理绩效、降低企业运营成本、增强企业核心竞争力做出贡献.2。2改革课程实践内容，强化校内实训通过开展校企合作，融入编程序控制系统设计师（）资格考试和技能竞赛关键能力的培养要素，改革课内实践、综合项目实训、毕业设计等专业实践教学内容，来强化专业核心技能培养，见表2.2。3积极参加课程相关技能竞赛组织学生参加广东省编程序控制系统设计师职业技能竞赛、全国职业院校自动化生产线安装与调试技能竞赛、智能电梯装调与维护技能竞赛等.依托电气控制创新协会、自

7、动化生产线协会，学生自先组队，主动学习相关知识、技能，学生中形成了比学赶帮超的争优参赛的良氛围，近年参赛学生获得了省级三等奖以上20人次，获得校内专业技能竞赛二等奖以上60人次.3任务驱动、项目导向，实施教学做一体化根据课程特点及高职学生学习认知规律，将本课程的知识点融入到电动机点动与自锁控制电路的分析与安装、楼梯照明控制程序设计等30余个具体项目中，车库门自动开关程序设计讲述的是关于时钟数据指令的相关知识点.后一个项目前一个项目的基础上增加新的知识点，难度层层递进，有序实现教学目标.教学过程中，以学生