探究新课程背景下高中英语教学的有效性

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1、探究新课程背景下高中英语教学的有效性　　【摘要】伴随着基础教育课程的不断深入和改革，高中英语教育中的一些问题也逐渐显现出来，创建与新课程相符合的高中英语教学已经成为每个英语老师必须突破的一个难题。只有不断的改进完善教学方式，才能更好的使用新课程的改革。本论文从新课程的教学要求，结合现在的教学，两者通过对比，从中分析出现教程的不足，指出问题，然后和新教程结合起来做出教学总结，实现新课程背景下高中英语教学的有效性。　　【关键字】新课程背景；高中英语；有效性　　【中图分类号】G633.41　　有效的英语教学课堂就是在遵循教学规律的前提下，以学生为主体，应用

2、恰当的教学方法和手段实现教学的目标。有效教学的目的就是让学生在有限的课堂教学中学到更多的知识。本文就如何来提升新课程背景下高中英语教学的有限性，结合自己的教学经验，谈谈自己的认识。　　一、现阶段高中英语教学现状分析　　我国现阶段的高中英语教学存在着普遍的片面性，教师急功近利的现象普遍存在。5　　1、部分教师还是保持传统的教学模式。高中英语教师一般都是把较多的时间放在词汇和语法的讲解上，留给学生的自由练习的时间很少，忽视了英语的实际应用能力和培养，甚至有的教师只是为了高考而教学，考什么就教什么，只是让学生死记硬背的去学习词汇。完全忽视了实际应用。这种教

3、学方法让学生感到反感和抵触，不利于调动学生的学习积极性。　　2、多媒体教学应用的不够充分。多媒体教学其实也就被很多高中学校所引进，设备也比较齐全，但到了实际讲课中却很少被教师所利用，仍旧是传统的教学，使得课堂沉闷。而有的教师却恰恰相反，常常使用多媒体放电影等等，这让学生娱乐了，可是却没有达到学习的目的。总的来说就是没有把多媒体应用到实处。　　3、现阶段的英语教学忽视了语音的表达能力。高中英语教师在教课时一般都是按照生词、课文、语法、练习这个模式去教课的，这个方法可以让学生学习到很多的词汇，为英语的表述打下来坚实的基础，学生认识单个的生词，却不知道该怎

4、么去表述一句完整的对话，也不知道该在什么情况下去表述，都是哑巴英语，只会写，只会做题，不会说，都是以应付高考而学习的。　　高中英语教学的有效性，就是以学生的兴趣为基础，使学生对英语的学习产生深厚的兴趣，从而实现自主学习，来提高教学的质量。　　二、提高英语教学有效性的实施方法5　　高中英语教学的有效性是指，以学生的兴趣为基础，在通过课堂上的教育，是学生更好的获得专业知识，是学生自主学习，从心里真正的接受喜欢英语这门学科，并能加以运用。现在新课标背景下的高中英语教学，更加贴近学生的生活和娱乐，富有很强的全面性质，让学生在学习中娱乐，在娱乐中加深学习知识的

5、理解度。其目的在于，让高中学生通过英语的学习，在创新、自主、语音表达、交际等各个方面都能全面的发展，提高学生综合素质的培养，为以后踏入更高的学府和多元化的社会打下坚实的基础。　　高中英语教学在新课程的背景下，不仅要求教师要改变以往的传统教育方法，同时也要将以往的教学经验同新教学方法的结合融入。在现代的高中英语教学中，教师应当采用多元化教学，激发学生的兴趣潜力和学习兴趣，提高课堂气氛。只有这样，才能让学生全方位的学习英语，让他们不仅是为了高考而学习，还要培养他们的沟通合作能力，增强文化理解能力。　　要使高中英语实现有效性的教学，让学生更加的喜欢英语这门

6、学科，自主地去学习，就要下面几个方面去着手。　　1.我们要正确的认识和对待新课程背景下高中英语教学的优劣，取其精华，去其糟粕　　当新课程背景下的高中英语教学出现后，让很多教师对传统的教学模式采取完全的丢弃。而有的老教师还是无法接受新的教育模式。但是我们要注意的是新课程背景的出现是因为发现了传统教育模式的不足而产生的，并不是说传统模式一无是处，一些好的方面我们还是要继承的。学生是需要面对高考的升学的，也不能为了体现以学生为主体，每节课都以学生的兴趣和爱好来讲课学习，这样只会使新课程的改革耽误教学，根本提高不了课堂的教学效率和教学质量。　　2、教师必须要

7、首先有效扎实广博的文化知识　　新的课程背景下的高中英语教学对教师需要有教师扎实广博的文化知识为基础，同时对教师的素养和课堂的监管能力也是有很大要求的。5　　一方面，教师要不断地学习，不断地提升自我。在应试教育的影响下现在的高中学生还是有着"老师就是真理"的想法，这就需要教师的知识量的积累和教学经验的积累改进。课题上采用的是多维、动态的方式去教学，这就需要教师具有很高的监管能力，让学生在娱乐中学习而不是去做与学习无关的事情，保证教学的严谨性，达到教学的时效性，从而解决教学时间不足的问题。　　另一方面，教师要从学生的角度出发，结合合理的教学计划，对不同基

8、础不同接受知识程度的学生要实现不同的教育方式，把培养学生自主学习放在教育的首位，同时在教学中也要尊重学生的兴