阐释也谈英语虚拟语气的学习

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1、阐释也谈英语虚拟语气的学习也谈英语虚拟语气的学习论文导读:本论文是一篇关于也谈英语虚拟语气的学习的优秀论文范文,对正在写有关于谓语论文的写有一定的参考和指导作用,究方向文学理论,从事语法教学。  :1002-2139(2013)-33--03  一、引言  虚拟语气是英语语法中的一个重要部分,在各类语法书中都给出专门章节去讲解。由于英语虚拟语气中的谓语形态搭配在汉语语法中的缺失,造成了中国学生学习这一语法的困难,而由于大多数语法书,甚至一些国内的权威语法书,比如像《薄冰英语语法》(2007),摘要:虚拟语气是英语语法中的一个重要部分,由于它的谓语形态搭配在中国语法中的缺失,所以造成了中

2、国学生学习这一语法的困难,本文拟从虚拟语气的“形态”和“意蕴”两个角度展开讲解,以挖掘虚拟语气之所以为虚拟的根源,从而摆脱许多语法书所强调的对虚拟语气形态搭配机械记忆的窠臼,最终帮助学生更好地学习和理解英语虚拟语气。  关键词:虚拟语气;形态搭配;形态;意蕴  简介:崔彦飞(1978-),男,汉族,山西长治人,渭南师范学院外国语学院讲师,英语语言文学硕士,主要研究方向文学理论,从事语法教学。  []:A  []:1002-2139(2013)-33--03  一、引言  虚拟语气是英语语法中的一个重要部分,在各类语法书中都给出专门章节去讲解。由于英语虚拟语气中的谓语形态搭配在汉语语法中

3、的缺失,造成了中国学生学习这一语法的困难,而由于大多数语法书,甚至一些国内的权威语法书,比如像《薄冰英语语法》(2007),《张道真大学英语语法》(2013),等都过分强调虚拟语气的“语法性”——或者是展示虚拟语气形态搭配或者是要求记忆特定虚拟句型,而不去挖掘其形态搭配的根源,所以常常使得中国学生在学习这一语法是感觉难上加难。事实上,虚拟语气是一个能在很大程度上反映英语语言形合的语法项目,由于英语语言的形合特征,所以虚拟语气的特征主要体现在谓语动词的形态搭配上,这一形态搭配总的来看属于同直陈语气相比较而言的偏离,这是从虚拟语气形态上去探讨;从意蕴上来看,虚拟语气之所以虚拟,是因为从现在

4、、过去和将来这三种时间上来看,它内在隐含的是同现在和过去事实相反和将来动作发生的可能性很小的语气。本文首先从虚拟语气的含条件句的基本句型的谓语搭配的形态谈起,指出其谓语形态发生的时态偏离及其降格现象,然后又探讨了虚拟语气之所以虚拟的内在的两种意蕴,然后在下一部分我们通过分析虚拟语气常见的句型中谓语的形态搭配和意蕴,认为我们可以把虚拟语气中谓语形态的“降级”形态和两种“意蕴”推广开来,最后指出,认识到虚拟语气的这些特征将极大地有利于学生对虚拟语气的理解和掌握。  二、虚拟句型中谓语的时态偏离  虚拟句型中谓语的时态,从主、从句来看主要有以下三种情况,我们通过例句说明如下:  ①IfLuX

5、unlastterm.  汉译为:上个学期要是我好好学习的话,那我就能通过考试了。  ③Ifyouorroe-marker)是英语句子谓语变化的重要的依据之一,比如例1,有表现在的时态标志词“no”,但在句子中同样也没有用一般过去时的搭配,而相反地,在从句中用了过去完成时,主句中用了过去将来完成时(或者也可理解为情态动词的用法搭配);例3中虽然有表将也谈英语虚拟语气的学习zbjy.,希望对您的论文写作有帮助.来的时态标志词“tomorrow”,但是从句却用的是过去将来时,主句也用的过去将来时(或者也可以理解为情态动词的用法搭配),那么谓语时态为什么会发生时态偏离呢?我们可能会回答说,那

6、是因为这里是虚拟语气。那么我们又有可能会问,为什么这里你能看出是虚拟语气呢?我们又可能会这样回答,那是因为这里谓语动词发生了时态偏离。很明显,这是一个循环问、答,对于我们学习虚拟语气作用不是很大,事实上我们探讨虚拟语气的偏离现象的作用在于,通过探讨找出英语这一特定虚拟语法上谓语搭配上的“形”的规律,这种形的规律,简单来讲就是从句中谓语同正常的直陈语气相比普遍地发生了降级现象,而主句最主要体现的是情态动词would(should)表推测的用法。我们做图表如下:  由以上我们可以看出,这种虚拟语气时态的偏离是有章可循的,尤其是在从句的谓语时态搭配中,也即:对现在的虚拟,谓语动词从一般现在时

7、(do)降级到一般过去时(did),表现在的过去;对过去的虚拟,谓语动词从一般过去时(did)降为过去完成时(haddone),表过去的过去;对将来的虚拟,谓语动词从一般将来(beto)降为过去将来时(beto)形式,明白了这一点,虚拟语气偏离的时态搭配就好理解了,至于主句中的谓语动词都是情态动词would(should)表推测“可能”的用法,也就是在所有的主句中都隐含着一种可能的内在涵义,虽然有时我们不把它明译出来,比如:上边例句可分别译为:

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