小学语文三年下册课堂同步练习试题 全册

小学语文三年下册课堂同步练习试题 全册

ID:23560671

大小:1.03 MB

页数:113页

时间:2018-11-08

小学语文三年下册课堂同步练习试题 全册_第1页
小学语文三年下册课堂同步练习试题 全册_第2页
小学语文三年下册课堂同步练习试题 全册_第3页
小学语文三年下册课堂同步练习试题 全册_第4页
小学语文三年下册课堂同步练习试题 全册_第5页
资源描述:

《小学语文三年下册课堂同步练习试题 全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1燕子学校班级姓名【学习目标】1.会认9个生字,会写14个生字,有感情地朗读课文并背诵课文。2.理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。3.学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。【预习导航】一、自由读课文,用喜欢的符号划出生字词,再读一遍。二、读准下面的词语,特别注意带点的字。俊俏似的演奏吹拂聚拢增添掠过偶尔沾水荡漾电杆五线谱三、用自己最拿手的方式理解下面的词语,可以写一写,画一画,或者是演一演。掠过:荡漾:俊俏:聚拢:增添:五线谱:边读课文边画出相关词语。四、搜集有关春天的图片,或诵读歌颂春天的诗歌和

2、文章,或观察身边春天的景色,了解感受春天。五、默读课文,思考:燕子给你留下了怎样的印象?然后给小燕子画画像。()的羽毛()的小燕子俊俏轻快的()()的尾巴六、质疑:读了课文,你能提出什么有价值的问题?如:作者为什么要用“五线谱”打比方呢?【课堂探究】七、读读课文,讨论讨论:课文写了燕子的哪些方面?分别体现出什么样的特点?用合适的词语概括出来。八、读一读第一自然段,画画燕子的样子。边默读边体会,用符号标注出这样的词语。九、默读第二自然段,画出你认为最优美的句子,然后想象句子描绘的情景。十、品词析句:“横掠过湖面”的“掠”用得真好,我们一起找找这样的词语体

3、会体会。十一、细细品读下面的句子,注意带点的字词。在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1.这段话写出了燕子怎样的特点?2.用“有的……有的……”写一句话。十二、课文用优美的语言描绘了燕子的活泼可爱。这么美的文章我一定要有感情的朗读并背诵下来。十三、抄写自己喜欢的优美句子。1燕子学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语。zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngzànměidàotiánjùhuìlüègu

4、ò二、比一比,组成词语。掠()尖()偶()圈()谅()尘()遇()倦()三、把恰当的词语填写在括号里。(  )的羽毛  (  )的翅膀  (  )的赞歌 (  )的春天  (  )的天空  (  )的尾巴四、按原文填空。1.一身(  )的羽毛,一对(  )的翅膀,加上(  )的尾巴,凑成了(  )的小燕子。2.(  )的草,(  )的叶,各色(  )的花,都像(  )似的(  )来,形成了(  )的春天。小燕子从(  )赶来,为春天(  )了许多(  )。3.几对燕子(  )了,落在电线上。(  )的天空,电杆之间连着(  )细线,多么像(  )啊。停

5、着的燕子成了(  ),谱出一支正待(  )的(  )的赞歌。五、照样子,写句子。例句:微风吹拂着柳丝。微风吹拂着千万条才展示带黄色的嫩叶的柳丝。1.燕子掠过湖面。燕子2.星星眨着眼睛。星星六、按要求填空。在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边,有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 (1)这段话中的哪些词语突出了燕子飞行得“快”:___ (2)哪些词语突出燕子飞行得“轻”:____七、快乐阅读。这是一只(非常 十分)漂亮又可爱的鸽子。它全身(穿着 披着)灰褐

6、色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄,上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点(特别 特殊),灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽 光芒),在太阳光的照射下,一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀,呼扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的标志。1.联系上下文,选择括号中恰当的词语。2.作者是按照(  )的顺序把鸽子的样子写清楚的。(1)嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。(2)羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。(3)翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。(4)

7、羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。3.这段话是围绕第(  )句话写的。自评:师评:日期:2古诗两首学校班级姓名【学习目标】1.会认4个生字:“咏、绦、泗、滨”;会写7个生字,正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2.背诵两首古诗。3.用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情。【预习导航】一、自由朗读古诗,把古诗读正确、流利,做到字正腔圆。咏柳春日碧玉/妆成/一树高,胜日/寻芳/泗水滨,万条/垂下/绿丝绦。无边/光景/一时新。不知/细叶/谁裁出,等闲/识得/东风面,二月/春风/似剪刀。万紫/千红/总是春。二、给下面带点的字选择正确的读音

8、。垂(chuícuí)下似(shìsì)剪刀识(shǐshí)得泗水滨(bīngbīn)裁(z

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。