新人教版小学语文三年级下册课堂同步练习试题　全册

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1、1燕子学校班级姓名【学习目标】1.会认9个生字，会写14个生字，有感情地朗读课文并背诵课文。2.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。3.学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。【预习导航】一、自由读课文，用喜欢的符号划出生字词，再读一遍。二、读准下面的词语，特别注意带点的字。俊俏似的演奏吹拂聚拢增添掠过偶尔沾水荡漾电杆五线谱三、用自己最拿手的方式理解下面的词语，可以写一写，画一画，或者是演一演。掠过：荡漾：俊俏：聚拢：增添：五线谱：边读课文边画出

2、相关词语。四、搜集有关春天的图片，或诵读歌颂春天的诗歌和文章，或观察身边春天的景色，了解感受春天。五、默读课文，思考：燕子给你留下了怎样的印象？然后给小燕子画画像。（）的羽毛（）的小燕子俊俏轻快的（）（）的尾巴六、质疑：读了课文，你能提出什么有价值的问题？如：作者为什么要用“五线谱”打比方呢？【课堂探究】七、读读课文，讨论讨论：课文写了燕子的哪些方面？分别体现出什么样的特点？用合适的词语概括出来。八、读一读第一自然段，画画燕子的样子。边默读边体会，用符号标注出这样的词语。九、默读第二自然段，画出你

3、认为最优美的句子，然后想象句子描绘的情景。十、品词析句：“横掠过湖面”的“掠”用得真好，我们一起找找这样的词语体会体会。十一、细细品读下面的句子，注意带点的字词。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1．这段话写出了燕子怎样的特点？2．用“有的……有的……”写一句话。十二、课文用优美的语言描绘了燕子的活泼可爱。这么美的文章我一定要有感情的朗读并背诵下来。十三、抄写

4、自己喜欢的优美句子。1燕子学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语。zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngzànměidàotiánjùhuìlüèguò二、比一比，组成词语。掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）三、把恰当的词语填写在括号里。（　　）的羽毛　　（　　）的翅膀　　（　　）的赞歌　（　　）的春天　　（　　）的天空　　（　　）的尾巴四、按原文填空。1．一身（　　）的羽毛，一对（　　）的翅膀，加上（　　）的尾巴，凑成了（　　）的小燕子。2．（　　）的草，（　　）

5、的叶，各色（　　）的花，都像（　　）似的（　　）来，形成了（　　）的春天。小燕子从（　　）赶来，为春天（　　）了许多（　　）。3．几对燕子（　　）了，落在电线上。（　　）的天空，电杆之间连着（　　）细线，多么像（　　）啊。停着的燕子成了（　　），谱出一支正待（　　）的（　　）的赞歌。五、照样子，写句子。例句：微风吹拂着柳丝。微风吹拂着千万条才展示带黄色的嫩叶的柳丝。1.燕子掠过湖面。燕子2.星星眨着眼睛。星星六、按要求填空。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田

6、上，一转眼飞到了那边的柳树下边，有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。　（1）这段话中的哪些词语突出了燕子飞行得“快”：___　（2）哪些词语突出燕子飞行得“轻”：____七、快乐阅读。这是一只（非常　十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着　披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别　特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽　光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开

7、了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。1．联系上下文，选择括号中恰当的词语。2．作者是按照（　　）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（1）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。（2）羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。（3）翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。（4）羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。3．这段话是围绕第（　　）句话写的。自评：师评：日期：2古诗两首学校班级姓名【学习目标】1.会认4个生字：“咏、绦、泗、滨”；会写7个生字，正

8、确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2．背诵两首古诗。3．用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情。【预习导航】一、自由朗读古诗，把古诗读正确、流利，做到字正腔圆。咏柳春日碧玉/妆成/一树高，胜日/寻芳/泗水滨，万条/垂下/绿丝绦。无边/光景/一时新。不知/细叶/谁裁出，等闲/识得/东风面，二月/春风/似剪刀。万紫/千红/总是春。二、给下面带点的字选择正确的读音。垂（chuícuí）下似（shìsì）剪刀识（shǐshí）得泗水滨（bīngbīn）裁（z