简谈关于综合实践活动课程实施的理性审视

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1、简谈关于综合实践活动课程实施的理性审视导读：怎么写作好课程和学生相关方面的论文。本篇关于综合实践活动课程实施的理性审视中的相关毕业论文文献综述希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。摘要：课程综合化世界范围内兴起不断发展，综合课程的价值观经被人们普遍接受.但是，新一轮课程改革中，综合实践活动课程实施的情况仍然不够理想.基于对综合课程发展的历史审视，针对综合实践活动课程实施的困惑，提出有效对策.关键词：综合实践活动课程后现代主义整体主义教育思想有效策略中图分类号：G42文献标识码：A：16745884(2011)03009

2、003自2001年综合实践课程进入学校课程领域以来，经历了与传统分科课程一样的历程，从起步到试行到广泛实施，综合实践活动课程正逐步走向常态有效实施.为进一步深化综合实践课程的认识，本文试图对当前我省综合课程的实施现状与存的问题做初步的探析.一关于综合课程发展的几个重要历史联结点综合实践活动课程是课程综合化的一部分成果，历史上综合课程的发展分为以下几个时期：首先是赫特学派占据教育主场时期，其次是杜威的进步主义教育运动时期，最后是概念重构与整体观时期.综合课程的发展时期的当下，整体课程论与后现代课程论正完善了杜威的教育理念，倡导多

3、元的、全面的教育也成为了当今教育以及基础教育改革当中的主色调.把握综合实践活动课程的发展历史有利于我们对综合实践活动课程有更加清晰的认识，从而能更加有效的指导实践活动这篇关于综合实践活动课程实施的理性审视文章原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">课程和学生毕业论文文献综述）.这是齐勒提出的有名的中心统合论.中心统合论是以特定的教育目的为中心，寻求学科间的内联系，将不领域中的知识统整起来，形成学校的课程体系.赫特学派倡导的综合课程实质上是知识的综合，一

4、切以道德知识为核心，把一切教材加以逻辑性的联结和综合.(二)杜威进步主义教育与综合课程瑞士教育家裴斯泰洛奇主张课程应该从儿童的自我出发，根据种能力固有的法则去发展人类本性具有的能力，借德性形成，和谐的、均衡的实现种种能力的发展.一种教育理念产生了两种不的教育侧重点，赫特和杜威皆受裴斯泰洛奇教育理念的影响，却分化出两种不的课程理论，即相关综合课程论与经验综合课程论.与相关综合课程存很大区别，杜威的教育思想中特别强调经验的重要性，与赫特教育思想中的主知主义及客观主义不的是，杜威的教育理念是主张情意的，是主观经验主义主导的.但是到2

5、0世纪初，杜威出版了《儿童与课程》一书，标志着综合课程的发展进入了新的时期，此书主张消解传统教育与新教育中存的最突出的认识上的矛盾，即学科中心与儿童中心的对立，杜威认为，学科中心论肢解了儿童完整而统一的经验，儿童中心论则盲目满足儿童的兴趣，排斥对儿童进行心智的训练，杜威消解了传统的二元论，对课程的综合化起到了极大的促进作用.(三)人本主义教育与综合课程人本化教育思想盛行于20世纪60~70年代，人本化教育思想以人本主义心理学为基础，汲取了传统人本化教育思想和存主义哲学及其教育思想的观点，强调人的价值、尊严、潜能和整体性，主张教

6、育应该培养整体的、自我实现的、创造性的人，倡导人本化的课程与注重人际关系的教学方式.对当今世界教育的发展和改革产生了广泛而深刻的影响.罗杰斯其著作《学习的自由》中明确指出：教育目标应该促进整体认知的学习与变化，培养对变化开放、灵活和适应的人，学会怎样学习且而能不断学习的人.基于人本主义教育的课程理论整体课程影响日益广泛，整体课程以完整的人的存作为参照点和理论的内框架，为探索一条培养整体的人的课程路做出了新的尝试.他们极力主张整个世界是一个有机的、不分割的整体，以分析主义的视角审视世界，割裂了世界的有机联系，扭曲了世界的本来面目

7、，而综合课程的发展正是从整体论的视角出发，全面的审视和把握世界，从而能获得人的全面的发展.二、综合实践课程实施的两种理念著名学者有宝华先生《综合课程论》一书中这样描述：通过对综合课程理论演进过程的扫描，我们以发现，对综合课程的理性审视其实是与以下三种理念紧密联系一起的：一是生活教育论，二是有机整体论，三是相对主义知识论.有宝华先生对综合课程审视的基础上，认为，对当前新课程改革下的综合实践课程实施最有驱动力的理念是后现代主义和整体主义的课程观.(一)后现代主义课程论与综合实践活动课程后现代主义者们对现代主义否定的前提下，积极寻求

8、重建人与世界、人与人的关系，积极寻求重建一个美的新世界.后现代主义课程论的主要目标一是重建整体的、有机的世界.后现代主义注重内联系、提倡整体有机世界观的基础上，后现代主义对现代性问题，特别是人与人的关系、人与自然的关系以及对时间的关系进行反思和探索，最终构建出一种家园式的后现