四年级 第十一周体育教案

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1、四年级第十一周体育教案[四年级第十一周体育教案]课时计划第11周学期总第27课时单元第课时课题500米走走跑跑，游戏：互相帮助教学目标1、动参与：通过创设情境，每个学生都能积极地参与到“长征”中来，四年级第十一周体育教案。2、运动技能：初步掌握耐力跑正确的呼吸方法和动作节奏，学会互相放松的几种方法。3、身心健康：学习红军不畏险阻，勇克困难的精神，发展耐力、协调等素质。4、社会适应：学会在遇到困难时要互相鼓励和帮助。教学重点难点重点：保持走跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。难点：用正确的方法坚持耐力跑场地器材预计平均心率次/分练习密度

2、%教学程序教学内容与要求教学安排与组织次时数间设计意图开始部分7ˊ一、课堂常规1、体育委员整队、报告人数要求：注意力集中，动作迅速2、师生问好3、宣布本课的内容和要求4、活动性游戏：快快跳起来方法：从略5、部位操4节（从略）二、500米走走跑跑方法：采用走跑交替的方式进行耐力练习。跑时，上体稍前倾，眼看前方，用前脚掌或全脚掌柔和着地，以均匀的步伐，中等的速度，有节奏地呼吸向前自然跑进，同时两臂屈肘动作自然放松的前后摆动。1、创设情景：红军长征。2、带领“红军”在长征出发地——瑞金，做出发前准备工作（热身操）。3、跟“红军”

3、一起从直道跑向“草地”（投掷区），然后走过“草地”，并讲述红军过草地的故事。4、继续带领“红军”从直道组织：四列横队▼XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO组织：四列体操队形组织：同上组织：二路纵队1、进入情境。2、积极做好出发前的准备活动3、跑向“草地”，通过故事，感受过草地的艰辛。4、用中等速度行军，用开火车的方式经过“流沙”边上。5、跑向“雪山”，手拉手走过雪山，感受过雪山的艰辛。6、中速跑过“草地”，然后用中高速跑向“大渡河”，以“半蹲跑”的方式穿过“泸定桥”后到

4、达安全区域。7、.在行军过程中互相鼓励和帮助，感受胜利的喜悦。2ˊ2ˊ402ˊ23ˊ通过对情境的创设来激发学生学习兴趣，让故事引导学生活动，大大增加了学生学习的兴趣教学程序内容与要求教学安排与组织次时数间设计意图基本部分28ˊ结束部分4ˊ突破敌人的封锁线，经过二号“流沙”边上（跳高沙坑），慢行。5、带领“红军”从直道跑向“雪山”（升旗台）脚，然后手牵手过“雪山”，讲述红军过雪山的故事。6、和“红军”一起再次从“草地”（弯道）旁边跑过，到达一号流沙（跳远沙坑）后，“急行军”（

5、提速）至“大渡河”（跳高区），以“半蹲跑”躲避敌人子弹，穿过“泸定桥”后到达安全地点（主席台前）。7、在长征过程中提示学生如何保持体力：呼吸自然，跑姿正确。动作协调。8、引导学生互相放松，谈谈这节课的感受。要求：行军过程中要互相鼓励，感受红军长征的艰辛。注意调整好呼吸节奏，并做到上下肢协调配合。三、游戏：互相帮助1、互相抖动，捶打手和腿部肌肉。2、互相敲背，捏肩1、课堂小结2、回收器材3、师生再见4、宣布稀客8、谈谈本节课的感受。组织：同上1、通过互相帮助，让对方达到放松的效果2、用心帮助对方进行放松4ˊ2ˊ让两

6、个同学一组进行放松，更有助与学生的活动部位得到充分的放松课后反思这节课是故事吸引了他们，促使他们学习的积极性，他们想把故事听完，必须也得把活动做完，这是本节课的亮点，但是学生体能不是很好，跑不动是体现（耐力素质差）的一个大问题，而且肥胖的学生基本在走，教案《四年级第十一周体育教案》(article/1426155136998.html，转载请保留此链接!7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安排好作业、大小测验，注

7、重落实9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作考高三动员大会组长发言稿高三年级组长发言稿讲话致辞各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距2014届高考还有263天。2014年的高考已经结束，我们学校的高考……四年级第十一周体育教案4　　第4篇六年级履职工作总结　　〖预览〗六年级履职工作总结2017-2011第二学期个人教学工作总结本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总

8、体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学