我国会展教育现状及发展对策研究

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1、我国会展教育现状及发展对策研究李朱摘要：会展业在我国发展的时间还很短，却成为我国国民经济发展新的增长点。然而，因为会展观念的偏颇以及人才素质差，授课教师专业素养不足，缺乏专业完善的教育体系的问题也非常突出。本文便针对我国会展教育的现状，从会展教育存在的利弊情况予以了分析，并对其中的问题提出了解决措施，为改善我国会展教育的现状提供思路。：1000-8772（2015）08-0020-01一、国内外会展教育发展的现状1.国外会展课程体系相对完整并且开设的会展专业与课程的院校数量不断增多，根据教材的编写体系去完善会展教材，因此教

2、材体系相对是很完备的，并且随着课程改革要求，会展课程的改革更新速度很快，适应社会的发展而更新科研与教育，能够将会展行业与会展教育紧密的联系与合作。2.国内的会展教育的发展现状会展教育在我国发展状况是起步比较晚的，虽然教育部门对会展教育进行过很多的探索与实践，但是这一会展教育还是专业理论知识基础薄弱，会展行业管理者考虑到资金的问题，并未在日常的教学中设置相关的课程，在总体上来说，会展教育依然处于摸索阶段，需要会展行业与会展教育方面的共同努力和完善。二、我国会展教育发展中存在的问题1.会展产业发展迅猛，教育成为瓶颈会展规模、质

3、量不达标，如城市发展基础设施建设能力不强、专业会展人员素质有待提升、竞争能力欠缺。同样，在这样一个网络时代和知识爆炸的时代，信息化处理能力的欠缺也是令人担忧的问题。另一方面，有的会展专业人才对于会展管理的相关知识不能全面了解。[1]例如：有的会展从业人员因为相关知识不通晓、不能很好的掌握，类似于这样的情形，会给会展行业的形象造成不良的影响和经济损失。2.会展教育观念偏颇，人才培养方向偏差会展教育作为起步较晚的行业，一切都还是处于学步阶段，要使得会展教育高效率运转，增强会展教育的水平，取决于会展教育观念的转变以及知识的熟练掌

4、握和利用。但现在，会展教育没有先例可以照做，也没有现成的经验可以照做，在如今变化极快的市场形势条件下，会存在很多意想不到的、不在规划之内的事情，会展教育的观念存在偏颇，严重阻碍了我国会展业的发展。因此，在会展教育观念上，要对国际会展业以及国际会展教育有充分的了解和研究，做到精准的职业定位，形成统一的标准。3.授课教师师资水平不够经笔者在我国会展业务的实际走访调查中发现，85%以上会展的规模数量不能满足当前会展旅游的需求，需要补充一定数量的会展，而会展的开设的资金上却十分的困难，所以，在这方面，我国在一定程度上减少了会展旅游

5、的开设，而已有的开设规模不足以吸引更多的游者了解我国更多优秀的文化，让更多的东西展示出去。[2]并且，课程的建设上，教学计划一旦制定应用了，几十年不会变动，也不会有创新与与时俱进的可能，缺乏对商务会展市场的充分的重视以及对会展教育之间关系的深刻理解。三、我国会展教育发展的对策1.优化会展教育模式控制会展教育发展的规模和速度，避免高校竞相盲目设立会展专业和方向，指导学生进行职业的规划。会展业管理专业的学生学习会展知识的要求与期望是要为会展业服务的，自然有有适应本身行业严格性的要求，对于从业人员的会展知识水平的要求也日益迫切，

6、会展业管理专业的会展知识教学提升自然就变得尤其重要，也就成为了会展业院校重视的内容。2.整合会展教育资源，拓展会展教育方式注重差异，实施个性化教学与会展知识学习能力的培养。学生在会展知识学习过程中，要有自己自主的选择与能动的主体性，充分发挥学生的主观能动性、积极性，学生的会展知识能力与会展业才能得到尽情的展示，真正确立学生在会展知识学习过程将会展业业界结合与学生课堂上的主体地位，培养积极主动去创新的将会展业行业与会展知识学习紧密结合的人才。3.更新会展教学内容，优化会展课程设置对会展教学的内容进行重新定位势在必行。会展业管

7、理专业的会展知识教学的考核方式的不合理是影响会展知识教学效果的直接因素。会展业行业的会展知识教学是有一定难度的，且他们基础很薄弱，所以，在进行会展知识教学时对学生的要求更加严格，需要在掌握大量相关知识的前提下，进行专业的会展业管理专业的指导。但是在实际的教学实践中发现，受到教师教学方式和会展业专业会展知识水平的影响，现有已经开会展知识课的学校大多选择单一的教学模式。四、结论综上所述，在会展行业的会展教育中，会展教育要能体现出会展业的特色教学，以人为本的教学理念是教育中最为重要的内容，另外会展教育的规模与速度、优化会展课程的

8、设置，指导学生进行职业的规划，从这些方面着手，都可以会展教育更好地发展，从而真正促进未来我国会展教育的发展，借助会展业与高校的合作机会，为学生提供实践的平台，将理论与实践相结合，从而将会展的知识学习在会展业中的应用性加强。..