问题教学法在初中政治教学中的应用探究

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1、问题教学法在初中政治教学中的应用探究随着新课改的不断深入，初中政治课堂教学逐渐从传统的以教师讲授为主的“填鸭式”教学过渡到了以学生为主体的“合作探究式”教学。在“合作探究式”教学中，学生的主体性得到较好的发挥，学生在课堂中的参与性得到提高，教学效率随之提高。问题教学法正是合作探究式教学中的一种新模式，它以问题为中心，以问题分析和解决过程为核心来引导学生深入到学习过程中。在初中政治课堂教学中应用问题教学法，不仅有助于课堂教学效率的提升，对提高学生的实践能力也有积极意义。文章就结合初中政治课堂教学实践，对问题教学法的实

2、践进行简单分析。一、问题教学法在初中政治教学中应用的意义问题教学法又称问题式教学或问题引导教学，它是课堂教学中教师借助问题引导学生进行合作学习的一种新型教学法。在问题教学法实施过程中，教师要以层次性的问题来引导学生合作探究，在分析和解决问题中促进学生的知识构建，从而提高教学效率。在初中政治教学中应用问题教学法主要有以下作用：（一）问题教学法有助于激发学生兴趣应用问题教学法，以问题为引导，学生在问题启发下进行自主学习，在自主学习基础上通过和同伴的合作交流而获得知识的构建，学习过程从传统的“要我学”转变为“我要学”，学

3、生的主动性增强，学习兴趣浓厚。同时，在问题教学法实施过程中，教师要以情境来引出问题，在情境中，学生在已有知识或生活基础上学习，符合学生的发展规律，有助于学生兴趣的激发。（二）问题教学法有助于促进知识构建传统教学是以“考试”为方向标的教学，教师为让学生在考试中获得更高的分数，课堂中将学生看做是“容器”，通过讲授的方式向学生“灌输”知识，结果教师“讲得多”而学生却“学得少”。之所以出现这样的现象，原因是教师在教学中忽视了学生的主体性，没有让学生积极参与到学习过程中，学生只是被动的接受知识，没有形成知识的构建。而以问题教

4、学法来进行政治教学，学生在问题启发下自主学习，在合作探究中分析和解决问题，是学生主体在主动的学习，知识不是被动的获得过程，而是主动的构建过程。（三）问题教学法有助于培养实践能力在问题教学法的实施过程中，教师不仅要以问题来引导学生进行合作探究，还要注重以实践问题来引导学生合作探究，在课堂中关注学生的知识构建，将政治课堂和生活结合起来，引导学生在生活中应用政治知识来解决实际问题，真正体现了新课改中提出的“联系生活实际”的理念，促进了政治课堂教学改革。二、问题教学法在初中政治教学中的应用在初中政治课堂教学中应用问题教学法

5、，要注重通过情境来引出问题，提出层次性问题引导学生合作探究，发挥教师的主导作用采用精讲释疑的方式给予学生引导，在关注学生个体差异的基础上采用分层作业方式来引导学生应用知识解决问题。在教学实践中，教师可按以下几个步骤实施：（一）创设情境，提出问题在初中政治课堂教学中，教师可借助多媒体、故事、生活案例、话题等多种方式来创设情境，在情境中提出问题，如在《民族精神代代相传》的教学中,教师利用多媒体播放歌曲《中华民族》，然后设疑：你认为“中华民族风吹雨打中，耸立五千年……中华民族千秋万世直到永远……”最重要的原因是什么？接着

6、教师引导学生通过鲁迅关于“中国的脊梁”的话，思考交流，引导学生从具体人物和事例中感悟中华民族精神之源远流长，将抽象的概念具体化，使学生能从整体上把握中华民族精神的内涵。通过情境创设提出问题，引入课题，让学生形成初步感知，这样才有利于课堂教学的顺利展开。（二）借助问题，合作探究进入课题学习后，教师要在学生自主学习的基础上以问题来引导学生合作探究。首先，要注重提出层次性的问题引导学生合作探究。在学习过程中，学习内容总是不断深入的，故而教学中教师就需以层次性的问题引导学生在解决前一问题的基础上深入到后一问题的探究中。如在

7、《党在社会主义初级阶段的基本路线》的教学中，教师依次提出的问题为：党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？其制定的依据和根本出发点是什么？什么是以经济建设为中心？我们为什么要以经济建设为中心？四项基本原则是什么？现阶段我们为什么要坚持四项基本原则？观察生活，说一说家乡的变化。实行改革开放对我国的发展有什么重大影响？为什么要坚持党的基本路线不动摇？怎样才能坚持党的基本路线不动摇？这样循序渐进的问题将整个探究活动连为一体，教师借助案例来引导学生分析不同的问题，分析后总结，很好地促进了学生的知识构建。（三）教师主导，精讲释

8、疑在问题探究过程中，学生是探究的主体，但教师的主导作用依然不可或缺。在教学实践中发现，一些教师提出问题，学生探究后就置之不理，结果重点没有得到突出，难点也没有突破，教学效率依然不高。甚至有些教师认为，以问题来引导学生合作探究，教师就不用讲了。其实不然，在学习过程中，学生受知识基础、分析能力等因素限制，探究过程中依然会遇到很多问题。发挥教师的主导作用，就是要在