《燕子过海》教学设计之二

《燕子过海》教学设计之二

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《燕子过海》教学设计之二      教学目标  1.体会燕子过海的辛苦和艰难,懂得要爱护益鸟燕子。  2.学会本课生字11个,理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词义。  3.运用前两课学到的理解句子意思的方法,读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和写水手们对待燕子的态度的句子。  4.能有感情地朗读课文。  5.能按提示用“……怀着……心情(干什么)”写句子。  6。能听写课文最后一个自然段。  重点、

2、难点:理解写燕子过海不怕辛苦、艰难和写水手们对待燕子的态度的句子  第一课时  教学目标:  1。体会燕子过海的辛苦和艰难。  2.学会本课生字11个,理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词义。  3.运用前两课学到的理解句子意思的方法,读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和写水手们对待燕子的态度的句子。  4.能有感情地朗读课文。  教学重点:理解写燕子过海不怕辛苦、艰难和写水手们对待燕子的态度的句子近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化

3、进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  教学难点:体会燕子过海的辛苦和艰难。  教学准备:地图、地球仪、实物投影仪  教学过程:  一、启发谈话,引入课题。  每当春天,燕子就会从南方飞到北方;到了秋天,燕子  又要从寒冷的北方飞到温暖的南方去。同学们你知道吗,燕子从北方飞到南方去,会飞过哪些地方?今天,我们来学习《燕子过海》一课,看看小燕子是怎样飞越大海的。  二、听课文录音,整体感知。 

4、 1.听录音。  2.看地图或地球仪,知道燕子过海要飞过哪些地方。  3.请学生简单地说说课文什么地方令人感动。  4.再听录音,说说课文的哪句话写得特别好,给我们留下了深刻的印象。  三、研究课文的开头。  1.许多同学说课文的开头写得好,我们来读一读,具体说说好在哪里。(运用了设问——自问自答的写法)  2.自问自答的写法在本单元的哪一课学过?这样开头有什么好处?(《这是我小学的老师》)  3.练习朗读,把大海无边无际、很辽阔的感觉读出来。  四、学习第2自然段。  1.轻声自读这一段,说说你读懂了什

5、么。  2.理解词语“不分昼夜”。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  讨论:燕子干吗要“不分昼夜”地飞呀飞?  3.闭上眼睛,听老师朗读这一段,边听边想像:你脑  海里有没有出现一幅美丽的图画?你觉得课文的哪些词语用得特别好?  (①风平浪静:没有风浪。  ②“蓝色”一词写出

6、了颜色。  ③“寒冷”、“温暖”是一组反义词,用在句子中很具体。)  4.读读写写这些好词语。  5.练习有感情地朗读这一段。  五、学习第3自然段。  1.自读这一段,说说从哪里可以看出燕子实在是太疲倦了。  2.理解重点句:  “燕子一定是太疲倦了,看见我们的船像雨点一样地落下来,伏在甲板上休息。”  ①出示句子,齐读;  ②比较读,说说加点字作用;  A“燕子一定是太疲倦了,看见我们的船像雨点一样地落下来,伏在甲板上休息。”  B“燕子一定是疲倦了,看见我们的船像雨点一样地飞下来,停在甲板上休息。”

7、近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  播放录音  出示句子  ③交流:  (“太”写出疲倦程度深;“落”说明已经飞不动了;“伏”是说燕子已经疲倦到连站都站不动了,只能伏在甲板上休息  ④让学生做“伏”的动作  ⑤对比读,体会  3.那为什么燕子只休息“一会儿”就又“展翅起飞”了

8、呢?  4.理解“崇敬”的意思:  讨论:水手们为什么“崇敬”小燕子?  你是怎样学懂这句话的?  5.再读读这一段,看看有什么不理解的地方。  (如:停止了呼吸的燕子,已经没有知觉了,水手们为什么要“轻轻放”)  六、小结,朗读。  1.小结:  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农

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