bh学院核心人才流失影响因素及对策是研究

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1、叫学院核心人才流失的影响因素及对策研究摘要在国家大力促进高等教育改革的机遇下,新兴起了一批民办院校,这批民办院校大部分办学水平不高,发展滞后。我们都清楚的知道一支相对独立、稳定和高素质的教师队伍是学校生存和发展的基础,教师是学校健康、稳定、可持续的发展的关键。但是,民办院校中骨干教师流失严重、整体素质不高是普遍存在的问题,也是亟待解决的重要课题。本文在总结前人的理论基础之上,从经济学和人力资源管理的研究角度出发,分别运用社会学和统计学方面的知识,分析了影响BH学院核心人才流失的主要影响因素,并就目前出现

2、的问题提出了相应的对策。本文首先分析了BH学院核心人才的内涵和特征,结合前人理论构建了BH学院核心人才的识别模型,进而对核心人才的认识误区做了简要的说明,并在此基础之上构建了影响核心人才流失的内外合力模型,得出影响核心人才流失的几个主要原因,如BH学院自身因素、核心人才个体因素以及社会环境因素等,并对此进行了简要分析。随后,对BH学院核心人才流失所产生的负面影响进行了分析。本文的重点放在对BH学院核心人才流失的情况调查分析,以及BH学院核心人才流失的管理和对策分析。为此,本文从实际出发,对BH学院7年以

3、来的教师流动情况进行实证分析,找出影响BH学院核心人才流失的主要原因及其解决办法,为BH学院人力资源相关政策制定提供借鉴,同时也为类似于BH学院的民办院校的核心人才流失问题的解决提供参考。在对BH学院流失对策研究方面,本文将管理BH学院核心人才的重点放在人性化管理方面,也就是强调以疏通为主的原则,采用“桥式”管理方法,形成核心人才管理闭环,即文中所述的“事前一事中——事后"的全程管理模式,最后达到留人留心的效果,这是全文的归宿,也是本文的主要见解。关键词:民办院校;核心人才;流失;影响因素THEREAS

4、ONS0FBH-OOLLEGEFORLOSSOFKEYEgPLOYEESANDCOUNTERNEASURESABSTRACTIIltheopportunityofthestate’Spromotinghighereducationreformation,batchesofprivatecollegescomeintoexistence.WhetherthesecollegesCalldevelophealthily,stablyandsustainably,teachersRI'ethekeypoint

5、s.Ateamofrelativelyindependentteacherswithstabilityandhighqualityarethebasisforthecollege’Ssurvivalanddevelopment.Butthecurrentsituationfacedbytheprivatecollegesisthatthelossofkeyteachersisveryseriouslyandtheoverallqualityoftheteachersisnothigh,whicharet

6、heurgentproblemsshoddbebroughttotheattentionandshoedbesolvedassoonaspossible.Onthetheoreticalbasisoftheformerresearchers,andfromtheaspectsofeconomicsandhumanreso嗽s,byusingsociologyandstatistics,thispaperanalyzesthemainsreasonsforthelossofthekeyemployeesi

7、nBHCollegeandthenputforwardthecountermeasuresforsolvingthisproblem.FirstthispaperanalyzesthecontentandfeaturesofthekeyemployeesinBHcollege,andstructurestheidentificationmodelofthesekeyemployeescombinedthetheoryoftheformerresearchers,andthencometothebrief

8、instructionsforthemisunderstandingofthekeyemployees,onthisbasis,thispaperstructuresaexternalandinternalforcemodelforreasonsofkeyemployees’losses,andconcludedthemainreasonsforthelossofthekeyemployees,suchasthereasonthecolle

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