关于的中文学科文论 1中文学科文论

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1、关于的中文学科文论1中文学科文论关于的中文学科文论1中文学科文论导读：体现在形式逻辑的三个层面上，即概念的准确、判断的清晰、推理的周严。5、结合教材，简述古代文学研究论文写作的注意事项。一、关于材料的问题。1、素材与学术兴趣。唯有扎实、细致的素材积累与整理，我们才能明确对象、清理思路，不断激发并维持浓厚的学术兴趣，以孕育高质高产、长青的学12345中文学科文论1、每一种文体都有自身的写作规范与要求。简述毕业论文写作的总体要求。毕业论文属于学术论文，从根本上说就必须具备学术性，学术性应是毕业论文区别于其他应用型文章的本质特征，学术论文所应具备的独创性、科学性、

2、理论性在毕业论文中也可以归结为学术性问题。论文是否具有学术性，同论文写作从选题到行文的各个环节均有关系，以下几个环节尤其需要多加注意。首先，研究课题的选择要注意学科意义。其次，内容的表述要注重专业知识的含量。再次，结构的安排应当注重逻辑框架的严整。最后，语言的运用要体现语体特征。2、选择的原则，就是衡量课题、决定弃取的标准和根据。简述论文写作过程中选择研究课题的原则。选择课题，主要考虑两方面的因素。一，要选择客观上有意义的课题A、要选择具有社会意义的课题。选择具有社会意义的课题，主要是指选题着眼于社会的血药，要以满足社会的需要为出发点。B、要选择具有学术意义

3、的课题。主要是指选题要考虑学科建设和学科发展的需要，选择那些有利于学科的自身完善的课题去研究。二，要选择主观上有见解的课题1、要选择有能力完成的课题。2、要选择有兴趣的课题。3、要选择有条件完成的课题。总之，选择客观有意义的课题去研究的选题原则，决定了完成论文的客观必要性，选择主观上有见解的课题去研究的选择题原则，决定了完成论文的实现可行性。只有同时符合这两条原则的课题，才是可选的课题。3、简述写作计划的作用和开题报告的主要内容。论文写作计划的作用主要体现再两个方面：第一，进一步明确研究动机，增强工作的目的性。第二，明确工作程序，减少工作的盲目性。大学生和研

4、究生所撰写的开题报告通常包含以下内容：题目；学科门类一年级；指导老师的姓名及职称；选题的缘由、目的和意义；选题及研究背景；课题研究方法、措施与步骤；准备情况；预期目标；大致进度和完成时间。4、结合教材，简述文艺学研究论文写作的注意事项。一、探讨问题时追求与历史性、实践性的适度结合。文艺学学科体系中的文学批评的实践和文学史的梳理与编写具备极其鲜活的时代品质，并同时促成文学理论的不断修正与更新，最终实现了文艺学作为一个整体的与时俱进。在文艺学学科研究及论文写作过程中，追求与历史、实践性的适度结合同样是我们应该坚持的原则。二、在理性思辨中不断追求论文的理论品味。一

5、般来说，较为出色的思辨能力体现在形式逻辑的三个层面上，即概念的准确、判断的清晰、推理的周严。5、结合教材，简述古代文学研究论文写作的注意事项。一、关于材料的问题。1、素材与学术兴趣。唯有扎实、细致的素材积累与整理，我们才能明确对象、清理思路，不断激发并维持浓厚的学术兴趣，以孕育高质高产、长青的学345关于的中文学科文论1中文学科文论导读：”的时代性二、论文观点“发乎情，止乎礼”出自《论语》，是古代形容男女关系的。发乎情，即人的情感在男女之间产生。止乎礼，就是手礼节的约束。汤显祖所说的“情”是指包括性爱之欲在内的人生欲求。可汤显祖在《牡丹亭》中强调真情，至情的

6、时候，他始终指向的仍是社会现实，表现出对现世的热情和对道德的关注，更术生命。2、述评与学术研究。述评包含着对问题的研究的发展方向的预测和发展方向。二、关于方法的问题。1、文本细读与论文写作：主要强调古代文学论文的撰写过程中队文本乃至更纷繁的文献阅读态度与能力的要求。2、论文指导与论文写作：对于古代文学论文写而言，引入必要的理论，在理论的烛照下，仅取研究的意义，实现真正意义上的学术研究的突破乃至飞跃。二、论文写作实践。在查阅一定的资料的基础上，拟定一个文艺学或者古代文学学科的论文题目，撰写一份完整的、正规的论文写作提纲。一、论文题目：从汤显祖《牡丹亭》中杜丽娘

7、人物形象——看“发乎情，止乎礼”的时代性二、论文观点“发乎情，止乎礼”出自《论语》，是古代形容男女关系的。发乎情，即人的情感在男女之间产生。止乎礼，就是手礼节的约束。汤显祖所说的“情”是指包括性爱之欲在内的人生欲求。可汤显祖在《牡丹亭》中强调真情，至情的时候，他始终指向的仍是社会现实，表现出对现世的热情和对道德的关注，更重视“发乎情，止乎礼”的教育作用。三、基本观点《牡丹亭》中杜丽娘能突破自身的心理防线，逾越家庭与社会的层层障碍，勇敢迈过贞节观，为鬼时，以身慰情人；在死而复生之初，能婉言拒绝情人的求欢，“发乎情，止乎礼”。有人认为，“发乎情，止乎礼”符合了那

8、个时代的特征，而在现代，在女性观念淡薄，过度追求个性