基于工作过程导向的项目化教学在“中小型网络组建”课程中的应用

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1、基于工作过程导向的项目化教学在“中小型网络组建”课程中的应用本课程引入企业实际项目，以项目的实施贯穿整个教学过程，通过从小型简单的X络构建到较复杂的园区X构建，通过相同的项目实施过程，不同的复杂性，让学生逐步地掌握从小型到中型X络的规划、设计与实施的知识和技能，同时也通过基于工作过程的学习，培养学生的职业能力。关键词：工作过程；项目导向；情境教学　　1.教学内容的组织　　本课程基于四个学习情境开展教学，理论与实践一体化，把所要掌握的理论知识贯穿于每个学习情境中，整个课程教学均在X络实训基地完成，每个学习情境围绕一个教学项目，每个教学项目进行分解，开发和设计出若

2、干个实训项目，以学生为主体，在边做边教，边做边学，做到教、学、做一体。　　序号学习情境学习单元教学内容学时分配1SOHOX络构建SOHOX络需求分析，规划与设计建X方案如何根据实际项目进行需求分析，X络拓扑结构设计、SOHOX络设备选型、分类IP地址规划，设计X络建设方案36SOHOX络布线实施、X络连接与配置、X络测试与验收双绞线制作、SOHOX络设备连接、ADSL接入配置、X络配置、X络测试与故障排查、验收文档编写32企业办公X络构建企业办公X络需求分析，规划与设计建X方案如何根据实际项目进行需求分析，X络拓扑结构设计、交换机设备选型、无类IP地址规划、服

3、务规划224设计X络建设方案2企业办公X络子X规划、交换机安装与配置子X规划、VLAN的划分2二层交换机的安装与配置4三层交换机的安装与配置6常用X络服务的规划、安装与配置文件服务器的安装与配置2DHCP服务器的安装与配置2X络测试与验收全X连通性测试，故障排查，验收文档编写43园区X络的构建园区X络构建需求分析，规划与设计建X方案如何根据实际项目进行需求分析，X络拓扑结构设计、交换机、路由器设备选型、无类IP地址规划，设计X络建设方案214园区路由器安装与配置路由器的安装与配置（包括静态路由、RIP、OSPF、ACL配置）10园区X络测试与验收全X连通性测试

4、，故障排查，验收文档编写24校园X的构建案例实训校园X的需求分析、校园X组X方案规划与设计根据我院龙腰校区的实际情况和X络需求进行分析、交换机与路由器设备的选型、规划与设计组X方案212校园X组X实施交换机安装与配置4路由器安装与配置4校园X测试与验收全X连通性测试，故障排查，验收文档编写2　　　　2、教学项目举例项目名称：构建SOHOX络所属学习情境：SOHOX络构建实施场所：校内X络技术实训基地课时：6课时环境准备人员：实训教师指导教师：专任教师为主，兼任教师为辅评估小组成员：专兼教师、各小组组长教学目标：　　通过项目教学使学生了解SOHOX络构建的工作流

5、程，掌握SOHOX构建技能，能按项目需求构建小型X络。具备SOHOX络的规划、设计与实施的能力及SOHOX络的运维管理能力学习任务：　　根据SOHOX络的构建项目要求，能对SOHOX络的硬件需求，软件需求分析，并根据软硬件的选择原则，能根据用户需求做出合理的资金预算；能根据SOHOX络布线标准，熟练制作双绞线；能熟练完成SOHOX络的连接，X络配置，X络测试及故障的排查方法；能按项目需求很好地完成构建SOHOX络建设方案并实施项目实施环境要求：　　每组学生3-4人，每组实践平台要求：3-4台计算机，[一台modem、一台ADSLmodem]。材料准备：双绞线、

6、水晶头、RJ45压线钳、交换机/集线器（每组一台）、X卡（每机一张）项目说明：项目场景介绍　　现有一个办公室，共有四台电脑，要求连接成X络，相互之间能相互通信及文件和打印共享，同时有一台电脑能支持远程桌面功能。（如果环境允许的话，可设计完成与InterX络的连接）需求分析　　（1）连接四台计算机　　分析：采取什么拓扑结构，需要什么X络设备，如何联接　　（2）能相互通信　　分析：如何安装X络软件，如何设置X络属性，如何测试能否相互通信　　（3）能共享文件与打印资源　　分析：如何设置文件与打印资源，如何访问X络资源？　　*（4）访问InterX络分析：有几种连接方

7、法？采用哪种连接方法访问Inter性价比最高？为什么？项目教学过程：　　将学生进行分组实施项目，每组指定一个小组长，每组4—6人，一个实验平台，按照项目的“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”六个工作过程环节来开展教学，实现边做边学，从做中学。　　（1）资讯　　教师给出项目，分析项目建设需求，让学生明确这个教学项目要完成的任务。　　（2）计划　　要求小组长组织小组成员对项目说明进行讨论、分析，制定建X初步方案。　　（3）决策　　确定X络构建方案，画出X络拓扑图，并由小组长安排小组成员工作任务，明确项目实施的步骤及完成的时间。　　（4）实施　　小组成员按方案和工

8、作任务安排进行项目实施。　　（5）检查