《美化我们的文章》教学教案

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1、《美化我们的文章》教学教案！教材分析：《美化我们的文章》为湖南人民出版社《小学信息技术》第二册第四课，通过段落排版、文字修饰两个教学任务的设计，让学生初步掌握如何在word中对己输入的文字或文章进行修饰、美化。本节课为《美化我们的文章》第二课时，重点介绍对文字的修饰。学情分析：通过第一课时的学习，学生已了解了在word中对全篇文章的段落排版，能够运用所学知识对文章进行段落重排。大部分学生已不满足现状，对文字或句子的字体、大小、颜色等个性化的设置充满了强烈的欲望。学习目标：1、认知目标使学生了解各种字体、字号、

2、字形、字色以及它们的区别，理解它们的作用。2、技能目标使学生掌握改变字体、字号、字形和字色的具体方法，并能将其应用于实践和日常的学习与生活之中。3、情感目标在训练学生的审美能力、创新能力、操作能力、自学能力以及分析和解决问题的能力的过程中，培养他们良好的信息素养。教学重点、难点：了解字体、字号、字形和字色，以及不同字体、字号、字形和字色之间的区别，掌握“设置”的具体操作方法。教学媒体设计：1、让学生准备好输入的word文档《我们的学校》。2、多媒体课件。3、红蜘蛛网络教室。教学过程：1、导入。今天我给同学们请

3、来了一位小客人，同学们想知道他是谁吗？(课件：《蓝猫三千问》主题歌。)真高兴今天蓝猫能来到我们中间，可是今天他却遇到了一个小难题，想请同学们解决，同学们愿意帮助他吗？课件：蓝猫的难题。(鸡大婶要他在3小时内用word做出一份图文并茂的文章来，蓝猫好不容易才把文章打完，可是刚交上去，就被鸡大婶给退回来了，还批评说，不动脑筋，字形太单一，版面太呆板。蓝猫傻眼了，我该怎么办呢？”)生：我来帮他。同学们真热心，太让老师感动了。今天我们就一起来帮蓝猫解决这个难题。请同学们打开上节课准备的“我们的学校”文件，用我们集体的

4、智慧来让文字更漂亮。2、讲授新课任务一：将《我们的学校》一文的标题字体设为“隶书”、字号设为“三号”、字体颜色设为“蓝色”。将正文文字的字体变为“楷体”，字号为“小四号”。要完成这些任务，就得请“格式工具栏”来帮忙了。我们先找到“格式工具栏”。方法是：鼠标指向“视图”菜单，单击左键，找到“工具栏”选项卡，移动鼠标到弹出的级连菜单中“格式”命令上，单击左键，或者直接在“视图”菜单上单击右键，选中“格式”命令，单击左键。下面，我们就来认识一下“格式工具栏”。(课件演示)学生仔细观察老师如何将标题“我们的学校”设为

5、隶书。小结：(1)选中标题“我们的学校”；(2)单击字体选取框右侧的向下的箭头按钮；(3)在“字体”列表中选择“隶书”。练习、思考：(1)将正文文字的字体设为“楷体”。(2)试着设为其他字体，看有什么变化。师：通过刚才的操作，你发现了什么？生：每种字体都不一样，太好了，我现在成书法家了。师：大家做得真不错，不过我们的任务还没完成呢。看谁能运用更多的装饰把《我们的学校》设计得更美观、漂亮。学生操作，教师巡回指导。3、检查评议任务完成情况a、标题的字号设置为“三号”师：谁能说说是怎么做的？生：操作。(并通过网络教

6、室转播。)(1)选中标题“我们的学校”；(2)单击字号选取框右侧的向下的箭头按钮；(3)在“字号”列表中选择“三号”。练习：(1)将正文文字的字号设置为“小四号”。(2)试着设成其他字号，看有什么变化。b、设置文字颜色师：除了可以设置字体、字号，还可以改变文字的颜色和形状呢!我发现有的同学已经捷足先登，把标题的颜色都设置好了，你能告诉大家是怎么做的吗？生：操作。(通过网络教室转播。)小结：(1)选中标题“我们的学校”(2)单击字体颜色选取框右侧的向下的箭头按钮；(3)在“字体颜色”列表中选择“蓝色”。练习：(

7、1)将正文文字的字体设置自己喜欢的颜色。(2)单击“字体颜色”列表“其他颜色”按钮，看一看有什么内容。c、改变字体形状师：这几位同学更棒，你能说说是怎样改变字体形状的？生：操作。(通过网络教室转播。)小结：(1)选中文字；(2)分别单击如下按钮。练习：选中标题文字，分别单击“格式工具栏”中的各个按钮，看一看标题文字有什么变化，试着将标题设置为下面的格式：我们的学