《健康成长中的个人品德》学案

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1、《健康成长中的个人品德》学案！《健康成长中的个人品德》学案政治：2.3《幸福生活中的家庭美德》与2.4《健康成长中的个人品德》学案（新人教版选修六）【课前延伸学案】【学习目标】1、家庭道德规范的作用　　2、家庭美德的基本规范　　3、如何培育亲情？4、个人品德的作用　　　　5、道德榜样的作用　　　　6、道德榜样力量巨大的原因7、怎样学习道德榜样【知识梳理】三、幸福生活中的家庭美德（一）家庭生活中的美德1、家庭道德的含义2、家庭道德调整的关系范围（内容）：3、家庭道德规范的作用4、家庭道德的产生5、产生不同的家庭道德的原因6、家庭美德（家庭道德与家庭美德的关系）：（

2、二）我们需要什么样的家庭美德----家庭美德的基本规范1、2、3、4、5、（三）让家庭充满亲情让邻里更加团结1、家庭道德与亲情道德的关系：2、如何培育亲情？（1）（2）（3）邻里友情是亲情的延伸和扩展，是协调邻里关系的情感基础。3、重视邻里友情的意义4、如何维护邻里友情？（1）（2）四、健康成长中的个人品德（一）为人做事之本1、个人品德的含义2、个人品德的作用（1）个人品德的性质、作用（2）个人品德的影响①②③（二）学习道德榜样1、每个国家、民族和个人在成长发展中都有自己的道德榜样2、道德榜样的作用（1）（2）3、道德榜样力量巨大的原因(1)(2)（三）脚踏实地

3、提升个人品德----怎样学习道德榜样1、2、3、【课内探究学案】【合作探究1】材料一：DavidP．Farrington曾对365名青少年进行了调查研究，在其论著《青少年犯罪及其根源》中说：父亲没有犯过罪的，孩子有犯罪史的仅占8.4%；父亲犯过罪的，孩子有犯罪史的比例高达37%；同时母亲犯过罪的，孩子有犯罪史的比例则更高，为46.5%。　材料二：中国青少年犯罪研究会一位专家曾经说过：“犯罪学的研究表明，家庭最预防青少年犯罪的总体防线。一旦这条防线崩溃或者出了问题，青少年的成长轨道将岌岌可危。”　根据材料，思考分析该现象体现了什么样的道德问题，对我们有何启示及该如

4、何去做。【合作探究2】2010年2月，“感动中国”人物评选活动正式揭晓。获得该荣誉的人有：邓小平的夫人卓琳；“歼-10”战斗机总设计师宋文骢……小岗村群众的贴心人沈浩；为留守儿童办学的女大学生李灵；中国环球航海第一人翟墨；何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的长江大学学生群体获特别奖。《感动中国》自开播以来，向全国观众退出了许多打动人们心灵的人物。他们震撼人心的人格力量，引起了人们精神的净化和升华，体现了当代中国社会的主流价值观。《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。（1）近年来，我国为什么每年都要评选“感动中国十大人物”？（2）我们青年学生应该如何向他们学

5、习？【课堂有效训练】1、有这样一则公益广告：当孩子看到妈妈为奶奶洗脚的情景时，他感到自己也应该为妈妈洗脚，于是就悄悄地端来一盆清水，朝着母亲边走边喊：“妈妈，洗脚……”这纯真的童音，这动人的画面，给人以强烈的感染和震撼。　这则公益广告体现了家庭美德的什么道理？2、“慎独”是《大学》、《中庸》里面的说法。古代读书人，从小熟读四书五经，所以这一“理论”是无人不知的，但光知道理论，不参加实践，无补于实际。“慎独”，指内心的专注、专一状态，尤指在一人独处、无人监督时仍能坚持不苟。“慎独”是儒家的重要思想，也是儒家自我修养的重要手段。　结合本课知识及材料，谈谈你对“慎独”

6、的理解。【课后拓展学案】1、材料一：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。---------《孟子。梁惠王上》材料二：家庭和睦　　　　　　　　缔结婚姻　　　　　　　　　邻里互帮互学（1）上述材料反映了什么道德规范？基本内容是什么？（2）根据自己的切身感受，我们应该如何培养这种道德观念？2、李长春指出，要在全社会深入开展学习宣传“双百”人物活动，使他们的感人事迹和崇高精神深入人心、世代相传；广泛组织学习“双百”人物活动，努力在全社会掀起学习英雄模范、崇尚英雄模范的热潮；激励人们以“双百”人物为榜样，在全面推进中国特色社会主义伟大事业的进程中争当先进、建功立业，努

7、力把“双百”人物评选活动的成果转化为广大干部群众继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。