简谈巴州地区农民工培训存在问题及对策研究

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1、简谈巴州地区农民工培训存在问题及对策研究导读:巴州地区农民工培训存在问题及对策研究是一篇相关农民工和政府的论文提纲示例,免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。石雪萍贾振霞(音郭楞职业技术学院,新疆库勒841000)摘要:本文农民工调查问卷研究的基础上,以培训工作管理者的角度,对农民工培训的现状及存的问题进行分析和研究,结合州地区实际,拟从政府监督、法律保障、培训机构、农民工自身等几个层面提出相应的对策.关键词:农民工培训现状对策中图分类号:G726文献标识码:A本篇简谈巴州地区农民工培训存在问题及对策研究论文范文综合参考评定下度:优质题目:10039082

2、(2016)06037302随着我国工业化、城镇化进程的快速推进,农民工作为一支新型劳动大军我国社会经济发展中起着重要的推动作用.州作为多民族地区何帮助民族尤其是农民工增产增收,提高其业能力,能否快踏上全面康路,将事关多民族国家内部团结、长治久安、新疆稳定、政治强大的要事.高度重视农民工工作,从2003年以来出台了一系列强农惠农政策,极大地促进了新农村建设及经济的发展.根据精神,新疆自治区及地州也制定了很多农民工培训补贴政策,实际工作中也确实取得了一定的良效果.但仍然存一些问题.笔者借此机会梳理州地区开展的农民工技能培训工作存的问题提出相应的对策和建议.一、农民工培

3、训存的主要问题近年来,管基层部门都加强落实农民工培训工作,但现状而言,存政府监管不到位,经费投入不足农民工权益得不到有效保障培训机构重数量,轻质量培训的针对性不强也导致农民工参与的积极性不高等问题.1。政府监督管理层面1。1培训管理机制不健全.一是涉及农民工培训工作的管理机构和培训机构较多,且涉及管理农民工培训业务的政府机构也不完全一样,州有人力资源社会保障局、农业局、林业局、畜牧局、教育局、工会、妇联等而参与实施的培训机构通常有农业局、职业中专及教育培训中心,近三年类私立培训学校也加入进来[1].截止2015年底,州拥有类职业培训机构56,其中行业(单位)办学9,

4、县(市)人社部门办学3,大中专院校、技工院校办学8,个人办学36[2].类培训机构的政府管理部门不能完成大规模的培训的,且的职责是组织与监督管理.此,这些管理部门通常是把培训任务分解到培训机构,而有些机构师资上参差不齐,甚至师资严重短缺,必要时聘请相关专业技术人员有时非专业人员临时兼职到师资队伍中来,为完成培训任务而费人力物力.一定程度上影响了农民工参加培训的积极性二是大部分县(市)从事农民工工作的专(兼)职干部流动性大,师资队伍不稳定三是职业培训信息管理系统的监管存很多漏洞,对系统审核看似基层都监管且复杂,周期较长,但效果不佳.1。2政府经费投入不足.和地方级政府

5、为加强农民工的培训工作也出台了一系列政策,国务院办公厅发布国办发【2011】11号《关于进一步做农民工培训工作的指导意见》,州人力资源社会保障局根据自治区文件精神出台了人社发〔2014〕277号《自治州关于进一步规范职业技能培训工作有关问题的通知》,从培训资金总量上看投入的不少,但人均经费占有量不高.一是职业培训补贴资金总量不足,培训任务与资金数量是不匹配的.当前,级政府把主要精力放抓经济建设上,对农民培训工作的重视度不够,专项补贴资金落实不到,存挤占、挪用现象二是农民工培训基地的投入不到位.目前,没有建立专门的农民工培训实训基地,部分培训机构靠租赁场地和临时聘请老

6、师的方法组织开展农民工培训,对此项工作缺乏连续性的推进及资金支持.2。政策法律保障层面2014年一号文件和有关农村工作会议明确提出要高度重视三农工作.而三农问题也是影响新疆农村经济稳定和发展的主要问题一.此,要制定有关农村剩余劳动力转移和技能培训工作的项政策法规[3].与基层县市相比,州教育资源相对丰富,类专业院校和培训机构都相对完善,但农民工技能培训方面目前仍没有较的政策.造成某些培训机构资源空置率高,一定程度上降低了农民工培训资金的利用率.另外也说明农民工职业技能培训与业对接政策还不完善.二是执法监管部门对企业、市场的监管力度不严,职业资格证书和企业用人标准相脱

7、节,业准入制度不完善三是职业技能的鉴定工作尚不够成熟.3。培训机构层面3。1培训机构庞杂,良莠不齐.州有1职业技术学校、5技工学校、50行业、部门及民办职业培训机构开展培训[2].存的问题:一是职业院校师资雄厚,但对农民工培训的重视程度不够,优势的教育资源未得到很利用二是民办培训机构师资储备不够、实训设备短缺,存到处租借,未能对培训课程教学进行系统的理论与实践一体化知识贯通.3。2部分培训机构存重培训数量,轻培训质量.一方面,市场经济利益驱动下,部分培训机构缩短培训时间,培训内容设置与市场需求衔接不当,培训方式单一,缺乏灵活性,不能确保培训质量的提高另一方面,个

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