数字信号处理课程设计

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1、数字信号处理课程设计——ctystol目录第1章需求分析-----------------------------------------------------31.1设计题目------------------------------------------------------------------31.2设计要求------------------------------------------------------------------31.3系统功能分析------------------------------------------------

2、--------------3第2章原理分析和设计--------------------------------------------42.1理论分析和计算------------------------------------------------------------4第3章详细设计-----------------------------------------------------53.1算法设计思路--------------------------------------------------------------53.2对应的详细程序清单及

3、程序注释说明------------------------------------------6第4章调试分析过程描述----------------------------------------104.1测试数据、测试输出结果---------------------------------------------------104.2程序调试过程中存在的问题以及对问题的思考---------------------------------13第5章总结-------------------------------------------------------

4、-15第14页共14页数字信号处理课程设计——ctystol第1章需求分析1.1设计题目在Matlab环境中，利用编程方法对FDMA通信模型进行仿真研究1.2设计要求1.2.1Matlab支持麦克风，可直接进行声音的录制，要求至少获取3路语音信号。1.2.2将各路语音信号分别与各自的高频载波信号相乘，由于各高频载波信号将各语音信号频谱移到不同频段，复用信号频谱为各信号频谱的叠加，因此，只需传输该复用信号便可在同一信道上实现各路语音信号的同时传输。1.2.3传输完成后，通过选择合适的带通滤波器，即可获得各个已调信号。1.2.4再进行解调，即将各个已调信号分别乘以各自的高

5、频载波信号，这样，原始低频信号被移到低频段。1.2.5最后通过选择合适的低通滤波器恢复出各原始语音信号，从而实现FDMA通信传输。1.3系统功能分析频分多址接入FDMA，简称频分多址，是按频率分配地址的多路通信系统，即不同地址的用户使用不同的载波频率。在全球卫星通信系统中最早使用的就是这种体制。在这种体制中，地球站向卫星上的转发器发射一个或多个规定频率的信号，卫星转发器接受这些信号后，经过放大、变频，再转发回地面。各地球站可以有选择地接收某些频率的信号。下面以一个3路频分复用通信系统为例，来说明FDMA通信系统模型，该通信系统的原理框图如下图所示：相乘调制到频率f1高

6、频载波f1相乘调制到频率f2高频载波f2相乘高频载波f3调制到频率f3频分复用信号st带通滤波器1带通滤波器2带同滤波器3解调f1并低通滤波解调f2并低通滤波解调f3并低通滤波信号1信号2信号3输出1输出2输出3图1频分复用原理框图第14页共14页数字信号处理课程设计——ctystol第2章原理分析和设计2.1理论分析和计算对照图1频分复用原理框图，对FDMA通信系统进行理论分析和计算：假设系统传输一连续非周期信号，其频域表征为傅立叶变换，则该信号的傅立叶变换为（1）为了有效地进行FDMA通信，需将一高频载波信号（）与原信号相乘，即信道传输的信号变为，该信号的傅立叶变

7、换为（2）比较（1）式和（2）式可见，原始信号与载波信号相乘后，其频谱被搬移到载波频谱的两侧。基于上述分析，假设系统现在同时传输n路信号，则所传输的信号可表示为式中：，，…，为原始信号；，，…，为载波频率由于各高频载波把信号频谱移到不同的频率段，复用信号频谱为各信号频谱的叠加，因此，只需传输复用信号便可在同一信道上实现n路信号的同时传输，传输完成后，通过n个合适的带通滤波器，即可获得n个已调信号，然后，通过解调、低通滤波器滤波便可恢复原始信号。设载波信号为余弦信号，调制信号为，则传输信号为双边带调幅信号，即：（3）（4）（5）由（5）式可见，调制信号