广告文案与创意教案

《广告文案与创意教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教案课程名称：广告文案与创意课程类型：理论课理论、实践课学时：36学分：2授课教师：授课班级：11包装设计授课学期：2012至2013学年第二学期教材名称：广告策划与创意设计参考资料：1．《广告文案与创意》2．《广告策划与文案》3．2013年2月25日广告文案与创意课程教案授课题目：（广告文案与创意）教学时数：36授课类型：理论课实践课教学目的、要求：本课题是艺术设计专业学生的必修专业基础课；在于培养学生从文化角度上了解广告文案的文化意蕴；从思维科学上进行广告文案的思维激发；启发学生利用文字的无穷资源做出

2、好的创意，为广告设计课程打下良好的基础。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。最终要求做一套主题广告作业。教学重点：课程重点是让学生对广告文案与创意设计方法能够完全掌握。特别是课程中第3、4、5、

3、6、7章节的内容，这是广告设计的核心，重点要求学生理解版式设计的目的与方法。教学难点：难点是广告文案设计的一些规则的掌握与运用，如跳跃率、空白率。还有版式设计常用艺术方法，如对比、协调统一。教学方法和手段：教学方法，主要是通过教师引导性，讲授，结合PPT课件与实际的设计案例分析来结合包装概论的教学。这样一方面丰富了课堂教学形式，同时让同学们接受了更多的专业设计知识。课堂前预习，课堂互动的形式，让同学们总结出本堂课的重难点。这样有助于课堂活跃的气氛，也更能够让同学们记住所学习的知识。通过教师演示教学，帮助学

4、生理解版式设计，亲自动手制作一套广告或者海报，一步步来解决学生在版式设计中所遇见的系列问题。注：以下内容按实际需要进行取舍教学分组；（指导教师及学生分组情况说明）安全事项；（教学实践过程中的人身、设备、仪器及产品等安全；操作安全规范说明；或安全隐患防范措施等）教学条件；(多媒体教室、PC机房、设备、AI软件等要求的说明)参考资料；（是提供给学生课后参考，辅助其掌握课程教学内容，扩大知识面的资料）其它；（指另行增加的要素项目，由各系、教研室根据不同专业不同课程的教学需要自行规定其名称和要求）广告文案与创意课

5、程教案教学内容及过程（是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定本教学单元的课程教学知识信息的总和。实践课还应注重其对实践环节的指导性，必要时应包含实践步骤及其说明）旁批教学引入（可选）：教学内容与教学设计：第一章广告创意概述（2课时）（一）目的要求：1掌握广告的基本意义；2理解广告创意的实质内涵；3了解广告创意的特征以及广告创意的类型。（二）重点与难点重点理解广告设计的概念。难点是初步理解广告创意设计是做什么的，有什么功能，以及学习了广告设计能做什么。（三）教学内容：第一节   广告创意一、何为

6、广告；二、广告创意1、广告活动的环节；2、广告活动各环节间的相互关系；3、广告创意。第二节  广告创意的作用第三节  广告创意的特征第四节  广告创意的类型根据媒介的差异，广告创意在构思上也有所不同：（四）作业：找出2张优秀的广告设计案例，并分析创意元素课后小结：总结什么是广告创意设计第二章   广告创意的基本理论（4课时）（一）基本要求：广告创意的常用基本理论。（二）重点与难点：创意理论。（三）教学内容：第一节 USP理论1、USP理论提出的背景？2、USP理论的核心是什么?第二节  品牌形象理论1、品

7、牌形象理论提出的背景？2、品牌形象理论的基本要点？第三节  定位理论1、定位理论提出的背景？2、定位理论的基本要点？第四节  ROI理论1、ROI理论提出的背景？2、ROI理论的基本特征第五节  共鸣理论1、共鸣理论提出的背景？2、共鸣理论的核心是什么？（四）习题与作业：临摹优秀的广告设计案例课后小结：总结广告设计的几种理论。第三章   广告创意的基本策略（4课时）（一）基本要求：要求学生能够在老师的指导下掌握广告创意设计的核心策略原理与方法。（二）重点与难点：广告创意的基本策略及应用。以及一些形式法则的

8、要求。对视觉设计的理解。（三）教学内容：第一节 目标性策略第二节 承诺性策略第三节 针对性策略第五节 整合性策略第四节 兼容性策略（四）习题与作业：运用习题写几个广告的文案策划课后小结：广告创意的基本策略的几种形式。第四章   广告创意的表现原则（6课时）（一）基本要求：要求学生动手制作学院奖的主题广告创意。（二）重点与难点：重点在于广告创意的表现形式。难点对表现原则的掌握。（三）教学内容：第一节 好创意应该怎么说第二节 简明