金融危机背景下高职大学生就业困难原因与对策研究

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1、金融危机背景下高职大学生就业困难原因与对策研宄【摘要】XX年以来，美国次贷危机迅速波及全球，演变成全球性的经济危机，对全球经济造成了重大影响，中国经济出现严重滑坡。国内部分企业濒临倒闭破产，企业用人数量急剧减少，用人标准不断提高。作为处于高等教育最低层次的高职大学生，面临着前所未有的严峻就业形势。在此背景下，笔者联系高职大学生就业工作实际和切身体会，分析研究了高职大学生就业难问题的诸多原因，并提出一些切实可行的应对之策。【关键词】金融危机高职大学生就业指导对策金融危机背景下，世界经济出现严重下滑，己经融入全球经济一体化的中国，正面临着前所未有的挑战。当

2、前，尽管从中央到地方各级政府已经出台了力度较大的经济刺激政策和措施，但不利影响仍然难以在短期内消除，市场萎缩使得社会对劳动力的吸纳能力弱化，加之大众心理的恐慌，全社会就业形势异常严峻。作为处于高等教育最低层次的高等职业教育也面临着前所未有的高职大学生就业困难考验。探讨高职大学生就业困难的原因，寻求解决之道显得尤为迫切和重要。1金融危机下高职大学生就业形势严峻及就业困难原因分析如何克服金融危机的影响，让大部分高职大学生能就业，就好业是摆在毕业和面临毕业的高职大学生面前的一个现实问题。目前高职大学生就业困难除了受到特殊的世界金融危机的严重影响，还有诸如社会

3、原因、学校问题、大学生自身问题等多个方面。金融危机的冲击严重从XX年开始到n年，世界经济出现不景气并逐渐演变为世界性的经济危机，全球性经济增速明显放缓，国内经济和很多企业也深受影响。许多企业为了减少经济危机的影响，开始裁员，减少岗位，提高标准，降低薪资。在这种形势下，高职大学生毕业面临着找不到工作，工作报酬大幅减少等困境，让本来就异常严峻的大学生就业更是雪上加霜。受此影响：中小企业招聘岗位减少明显，就业形势异常严峻。从人才培养目标来看，高职院校主要培养在生产、建设、管理、服务第一线工作，下得去、用得上、留得住的应用管理型高技能人才。中小企业自然成为高职

4、毕业生就业的主要去向，每年有大约有90%的高职大学生进入中小企业一线工作，而且大多集中在装备制造业和金融服务业等劳动密集型行业。受此次金融危机影响，国内很多装备制造业、金融服务业以及房地产业的中小企业纷纷倒闭或濒临破产，直接导致用人需求减少。招聘门槛更高、条件相对“苛刻”，竞争异常激烈。虽然宏观经济出现明显的萎缩，但企业网罗校园人才仍是必不可少的。相对而言，企业的门槛提高、待遇降低，却是应届高职毕业生面临的最大变化。裁人已成为众多企业顺利“过冬”的主要对策，工作时间不长的新员工易于被裁这类人重回校园求职，又给应届毕业生求职市场带来较大的冲击。就业心理压

5、力空前增大，对就业容易失去自信。即将毕业的高职大学生刚刚进入实习求职期，就遭受全球经济危机影响，很多求职的学生一下子变得焦虑、易躁，甚至干脆逃避、放弃实习就业。最近一项针对应届毕业生的问卷调查中，有59%的学生感到就业压力是目前最大的压力，远高于来自学习、经济和人际交往方面的压力。[1]长期的多重社会原因高校扩招迅速，高职大学毕业生人数大幅增加。2000年以后，我国高职教育进入了一个高速发展期，XX年全国高职在校生达到860万人，占到同期全国高校在校生的近半壁江山。[2]—方面大学扩招迅速，另一方面教学质量却没有得到相应的提高，大量毕业生涌向就业市场，

6、而社会提供的就业岗位却未能随着毕业生的增加而同比例增多，造成僧多粥少的现象。整个社会盲目追求高学历，用人单位对高职毕业生存在较大偏见。一些用人单位在人才招聘时，盲目追求高学历，本来高职生完全能够胜任的工作，硬是要求本科以上，甚至非研究生不要，这就为高职大学生就业设置了无形的门槛，许多高职学生只能眼睁睁地被挡在用人单位门外。这些都成为影响高职院大学生成功就业的深层次原因。短期部分高校盲目发展的影响部分高校教学设施落后，盲目追求大、全、高，学生培养质量无法保障。目前全国12⑻多所高职院校大部分都是在2⑻0年后由许多中专、技校合并组建而来，本来基础就比较差，

7、加上部分学校升格以后仅仅是将本科院校专业设置和人才培养模式的简单模仿复制，在人才培养上缺乏自己的特色和竞争力。同时又不断扩大规模，追求一味升本，将大量人力、财力用于校园面积扩大和基础设施建设上，而在实训设备、专业建设和内涵建设上停滞不前，学生的专业技能满足不了社会对高技能人才的需要，毕业生缺乏核心就业竞争力。毕业生就业指导工作缺乏相对健全完整的科学体系。不少院校的就业指导工作内容和形式上都比较简单，一般都是针对毕业班采用讲座的形式，内容也大多是政策法规和求职技巧辅导。而没有结合专业特点、社会实际、企业需求和学生的个性特点，通过职业咨询、一线企业人员现场

8、讲座培训等方法帮助学生从长远做好职业规划和就业指导。高职大学生自身的定位问题高职毕业生缺乏正确