必修五第三单元导学案

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1、登封实验高级中学英语导学案Book5Unit3Lifeinthefuture词汇课–于茉莉日期___________________班级______________________姓名__________教学目标知识目标：掌握以下重点词汇及短语的意思及用法：impression,lack,switch,instan…能力目标：1.在具体语境中识别和运用重点词汇及短语。2.能够用重点词汇及短语造简单的句子。情感目标：学生在词汇的理解、记忆、学习过程中，培养他们的合作学习能力教学重难点重点：学生能在具体的语境中识别和运用重点词汇及短语。难点：学生可

2、以使用重点词汇造句。一．巩固默写1．n．印象；感想；印记→v．给某人深刻印象→adj.给人深刻印象的2．adj.时常发生的；连续不断的→adv.不断地3．adj.在前的；早先的4．n．指导；向导；导游vt.指引；指导5．n．周围的事物；环境adj.周围的→vt.围绕6．vt.容忍；忍受7．vi.&vt.缺乏；没有n．缺乏；短缺的东西8．n．调整；调节→vt.调整；使适应9．v按；压；逼迫n.按；压；印刷；新闻→n．压力10．vt.系牢；扎牢11．n．开关；转换vt.转换12．adj.乐观(主义)的→(反义词)13．n．沙漠；荒原14．n．打字员

3、→n．打字机15．n．瞬间；片刻adj.立即的；立刻的→adv.马上16．adj.贪吃的；贪婪的；贪心的Ⅱ.重点短语扫描1．拿起；接受；开始；继续2．(困境后)恢复；完全复原3．看不见4．打扫；横扫5．(快捷而悄声地)移动；溜进……6．加速7．结果8．与……相似9．向四面八方10．带领某人参观二、课堂重点突破1.impressionn.印痕；印记；印象；感想haveanimpressionofsth.／doingsth.对(做)某事有印象makeanimpressiononsb.给某人留下印象makenoimpressionon对……无影响／效

4、果9Yourperformancegavemeastrongimpression.你的表演给我留下了很深的印象。WhatIsaidmadenoimpressiononhim.我的话对他不起作用。联想拓展impressv.留下印象impresssth.on／uponone’smind把……牢记在心上Shespokeveryconfidentlybecauseshewantedtomakeagreatonheremployeratthefirsttime.A.InfluenceB.pressureC.ImpressionD.Effect2.lack

5、v.&n.缺乏；缺少的东西注意：lack作名词时，后常接of。lack作动词时，既可作及物动词，也可以作不及物动词，作不及物动词时，后常接for或in。lack不用于被动语态。常用结构：lacksth.缺少某物lackforsth.缺少；需要for/throughlackof...因缺乏……Hedidn’tgotherebecausehelackedcourage.他没去那里，因为他缺乏勇气。Theplantdiedforlackofwater.植物因缺水而死。Theylackedfornothing.他们无所需求。联想拓展lackingadj

6、.匮乏的；不足的；没有的belackingin缺乏（品质、特点等）Sheseemstobelackingincommonsense.她似乎缺乏常识。Thoughmoney,hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.（2010·01·陕西宝鸡检测）A.LackedB.lackingofC.LackingD.lackedin①因为缺乏兴趣这次旅行被取消了。Thetripwascancelledthrough.②他缺乏信心。He.3.sightn.视力；视觉；看见；光景，奇观；名胜常用结构：losesightof看

7、不见；忘记；失去catchsightofsth./sb.看见某物/人atfirstsight初看之下；乍看起来at(the)sightof一看见就……outofsight看不见beinsight看得见，在眼前Outofsight,outofmind.眼不见,心不烦。LastsummerwehadseenthesightsofBeijing.去年夏天我们游览了北京的名胜。9Crusoewasfrightenedatthesightofaman’sfootprint.克鲁索看到一行人的脚印，他非常害怕。Formilesaroundmetherewa

8、snothingbutadesert,withoutasingleplantortree.A.insightB.onearthC.atadistanc