高校图书馆资源建设的最优化模型研究 

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1、深化三项整改回头看解决各类节庆论坛会展泛滥问题的工作总结深化三项整改回头看解决各类节庆论坛会展泛滥问题的工作总结按照中共XX县委组织部《关于认真做好省委深化拓展三项整改“回头看”督查工作的通知》文件要求,由我局牵头负责解决各类节庆论坛会展泛滥问题,我局领导高度重视庚即安排,对照文件和我局《关于深入开展党的群众路线教育活动的实施方案》整改落实的主要内容,结合县委检查出的问题,赓即开展自应网络信息新时代读者日益增长的文献信息需求,图书馆不得不加大力度进行相应的自动化建设。在有限经费的限制下,科学合理地分配资源,建立科学合理的图书馆资源建设模型,有

2、利于图书馆得到最为合理的科学发展2高校图书馆资源建设最优化模型高校图书馆资源建设的终级目标是在有限经费条件下,研究如何将预定的经费合理地分配到图书馆建设的各个方面,最大程度地满足读者的需求体步骤如下:①进行读者问卷调研,确定读者对图书馆资源建设现状的满意度;②对图书馆的各种资源需求量进行科学预测,得出读者在各个时期内对各种资源的需求量,并联系读者对图书馆各种资源建设现状的满意度,测算出各个时期内读者对图书馆各种资源单位投入量的满意度。③建立动态规划模型,对各个时期内的图书馆资源建设经费进行合理配置。2.1读者满意度调查研究对于图书馆资源建设来

3、说,以下方面是影响读者满意度的主要因素:①环境,即图书馆建筑形式与格局,周边环境,馆舍清洁、安静、整齐、舒适度;②馆藏,即图书馆文献数量与质量;③人员,即图书馆工作人员的专业素养,职业道服务态度;④设备,即图书馆设施先进性、功能齐全性和方便性。据此构建读者问卷调查表进行调查,以打分的形式确定读者对图书馆各种资源建设项目现状的满意程度,并通过专家或读者问卷得出各个项目的权重。例如,以5分为满分,通过相关读者问卷调研,可以得出吉首大学图书馆各种资源建设的得分情况及相应指标的权重如表1所示:740)this.width=740uborder=und

4、efined>740)this,width=740uborder=undefined>2.2图书馆各种资源需求的预测研究可以说,读者对书馆的各种资源需求特别是文献信息需求一般具有如下3个特点,①时间序列趋势,即读者对图书馆各种资源的需求会随着时间逐渐增加或减少的趋势。②季节因素,这里的“季节”是广义的,它可以是季度、月、日等任何一个时间单位。读者对图书馆的各种资源需求实际上是有很大季节性的,即每个“季节”需求是不一样的。③不规则因素,也就是随机因素。这主要是由于读者心理及偏好的随机性,甚至统计误差,以及其他一些不可知的因素所引起。具体预测的步

5、骤首先是准确地搜集资源需求的历史数据,这个工作可借助图书馆自动化管理系统与读者调查相结合来统计完成。其次是运用统计预测的方法或相关统计软件把数据中的季节成分,不规则成分从时间序列中分离出来。这里的时间序列就是指各个时期的资源需求量序列,利用这个只具有趋势的时间序列来求出它的趋势预测。最后用季节指数来修正趋势预测,使预测体现出趋势因素和季节因素。由于不规则因素是随机性的,且毫无规律可言。所以预测结果将无法体现出这种因素的影响,并且由于其影响很小,所以无需考虑这种因素的影响。这样可以得出最近几年内各个时期读者对图书馆各种资源的需求量。联系读者对当

6、前图书馆各项资源建设的满意度,并依据读者在各个时期内对各种资源的需求量可以估算出各个时期内读者对图书馆各种资源建设经费单位投入量的满意度。2.3图书馆各项资源建设经费的最优分配假定吉首大学某年初计划用50万元来进行本年度的书馆建设,并以10万元为最小分割单位,根据本馆实际情况并通过以上方法充分调研,然后综合评估得出本馆现时期各种资源建设的单位投入与它所能增加的读者满意度如表2所示:740)this,width=740"border=undefined>在此基础上,可以把吉首大学图书馆资源建设划分为环境建设,人力资源建设,馆藏建设,设备建设四个

7、阶段,当然对这些阶段的顺序可以任意调整而不会影响到最终经费分配结果。并以此建立动态规划模型,对各个时期内的图书馆资源建设经费进行合理配置,其具体步骤是首先确定各阶段的决策及状态。每一阶段所分配的资金量即为该阶段的决策,而各个阶段的可供分配的资金量就是各个阶段的状态,并且构建模型的状态转移方程,其原理是上一阶段的可用资金量与实际已用资金量完全决定着下一阶段的可用资金量,然后构建各个阶段的指标函数及其递推方程,图书馆建设的各个阶段都有很多可能的决策,这些决策就是指图书馆在各个方面的各种资金投入量,并且每个时期各个阶段的每一个决策都会有一个相应的读

8、者满意度与之对应,这样各个阶段的读者满意度的集合就构成了各阶段的阶段指标函数,而其递推方程就是每一阶段的最优决策与上一阶段最优决策的函数关系,最后利用动态规划表格计

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