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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立行政语言书面表达艺术 篇一：英语书面表达艺术班教学探析 高考英语书面表达艺术班教学探析 仪征市精诚高级中学汪锐 【摘要】江苏省XX年考试说明对书面表达做了进一步明确说明,作为学生语言能力的综合体现,书面表达既考查了学生对词汇、语法等语言基础知识的掌握,也考查了学生对所提供材料的分析能力、语言组织能力和表达能力.结合高考艺术班学生的实际情况,如何有效地进行书面表达教学、全面提高艺术班学生英语写作能
2、力,是高三英语复习的一个重中之重. 【关键词】书面表达有效教学高考艺术生 一、书面表达的特点及命题趋势 《江苏省XX年考试说明》中提到,“要求考生根据所给情景用英语写一篇150个单词左右的短文,情景包括目的、对象、时间、地点、方位、关系、内容、数据等;提供情景的形式如图画、图表、提纲、信函等.考生应能:(1)根据特定的语境准确使用英语语法,选用恰当的词汇;(2)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思.”书面表达是一种指导性写作(guided随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，
3、甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立writing),属于主观性命题,考查学生以应用文、记叙文、说明文、议论文等形式展开写作.因此,如何训练相对基础较差的高考艺术类考生才是可行有效的呢? 首先,我们先看近六年江苏高考的书面表达题,试从体裁、题材、提示形式、开放性及词数等方面做个分析比较,以了解近几年高考英语书面表达的发展态势。 从该表中我们不难看出,近几年来书面表达多为应用文、议论文,提供情景主
4、要为提纲、表格等.要求学生所写短文要切中题意、语言准确得当、条理清楚、力求体现“写是表达和传递信息的交际功能.”近年来,江苏省高考英语书面表达都是半开放作文,也就是给你一定的文字、表格等材料,考生只要根据所给中文提示进行“理解性翻译”即可.最后有很少的适当发挥部分,这就要求考生还要有自己对事物的看法和见解;作文字数的增多也再一次说明《江苏省XX年考试说明》对考生词汇量的掌握及运用能力的要求提高了。 然而,从高考书面表达阅卷反馈及模考、专项训练来看,高考艺术类考生的主要问题及缺点在于:①文不对题(文体格式不规范)②离题太远(抓不到要点,
5、说些无关的话)③词不达意(有些考生甚至用拼音标注、抄阅读理解、留空)④病句太多(时态、语态、人称、数等语法)⑤卷面不工整(字迹潦草、乱涂改、添插箭头等) 二、高考艺术类考生心理特点及英语学习现状 (1)艺术班学生存在的问题随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 1、艺术班学生思想活跃，独立意识较强，但在考虑问题时容
6、易忽视现实基础。艺术班学生普遍存在文化壳突击突击就能解决问题，英语作文背背即可的错误认识，甚至少数同学会以艺术班学生自居，只重视专业训练，轻视文化学习。 2、淡薄的组织纪律观念。艺术班学生在行为上往往表现出较强的个性及以自我为中心的散漫和较大的随意性。大多学生认为艺术就应该天性自由，思想开放，不愿接受纪律约束，置校纪校规于不顾，上课迟到早退。在学校学习生活中，常常由于个性张扬、自由散漫、纪律观念差等负面表现，XX届高考艺术级累计受学校行政处分16人次。 3、薄弱的文化基础。艺术班学生一小部分他们的大部分时间和精力都花在专业学习上，而
7、忽略文化知识的学习。另外还有一大部分学生迫于高考的压力，本身自己文化课成绩不理想，而为了考上大学被迫转到艺术专业。态度决定一切，细节决定成败。在班级英语教学上也要贯穿思想工作，以严格要求促学风。开学之初，我们要求“每天朗读20分钟，听力30分钟”、“做一个守时、干净的人！” 4、学生考前心理压力。艺术班学生不仅要经历高考,还要进行激烈的专业测试筛选。艺术班学生往往要承受更大的心理压力,接受更残酷的竞争。另外艺术班学生他们这类学生有时自己的学习不如别人,随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚
8、至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立缺乏自我肯定的信心和勇气,时常说
