晶体结构与性质高考教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立晶体结构与性质高考教案　　篇一：晶体的结构与性质教案1　　高一化学晶体的结构与性质　　【教材及学情分析】　　本课是第三章的最后一课时，安排在两种化学键的学习之后，学完了离子晶体和共价化合物的概念。学生在之前的学习中已经掌握了离子键、共价键的概念，知道了离子晶体的判断方法与特点。在此基础上进行拓展和延伸，学习分子晶体和原子晶体的结构与性质，并最终能总结三种晶体的结构与性质特点，具有一定的思考

2、性，但属于能力范围之内。　　【教学目标】　　知识与能力：　　1.知道各晶体性质特点和差异。2.学会判断晶体种类过程与方法：　　1.感受化学模型方法在物质结构研究中的作用；2.感受从个别到一般的思维方法。　　情感态度价值观：了解物质宏观性质和微观结构的联系，体验“结构决定性质”的观念。　　【教学重点】各晶体结构特点以及性质特点。【教学难点】各晶体的结构特点。　　【板书设计】　　四、晶体的结构与性质随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类

3、进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1、晶体：具有规则的几何外形和固定熔沸点的固体。2、几种不同类型的晶体　　（1）离子晶体：通过离子键结合的晶体　　（2）分子晶体：通过分子间作用力结合而成的晶体。分子间作用力：分子间存在的微弱的相互作用。　　3、原子晶体：原子间通过共价键形成的具有空间网状结构的晶体。　　【教学过程】　　篇二：第3章晶体结构与性质【教案】　　第　　三章晶体结构与性质　　◇考纲解读：一、考点（考查内容）　　1(来

4、自:小龙文档网:晶体结构与性质高考教案)、构成分子晶体、原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别；2、原子晶体、离子晶体、分子晶体熔、沸点的高低比较；3、晶胞中实际拥有微粒的求算；4、几种常见金属晶体的堆积模型。二、考纲要求　　1、了解晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质之间的关系；　　2、知道金属键的含义，能用金属键理论解释金属的物理性质，能列举金属晶体的基本堆积模型；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立

5、之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立3、了解分子晶体、原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别。三、考查角度　　在选择题中主要考查晶体类型、四种晶体的区别等，在综合题中考查晶体的结构特点以及有关离子晶体晶胞中微粒数的计算。　　第一节晶体的常识　　一、晶体与非晶体　　1、晶体与非晶体的区别：　　【注意】：（1）、晶体有规则的几何外形，但有规则几何外形的不一定是晶体。　　如：玻璃、塑料等相关制品不是晶体；

6、　　（2）、同一物质可以是晶体，也可以是非晶体。如晶体SiO2和非晶体SiO2。2、获得晶体的三条途径：（1）、熔融态物质凝固；　　（2）、气态物质冷却不经液态直接凝固（凝华）；（3）、溶质从溶液中析出。二、晶胞　　1、定义：为了描述晶体在微观空间里原子的排列，无须画出千千万万个原子，只需在晶体微观空间　　里取出一个基本单元即可。这种描述晶体结构的基本单元叫做晶胞。　　2、晶胞（的特点）与晶体的关系：（1）、晶胞是描述晶体结构的基本单元；（2）、数量巨大的晶胞―无隙并置‖构成晶体；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的

7、贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　晶胞是晶体的代表，是晶体中的最小单位。晶胞并置起来，则得到晶体。晶胞的代表性体现在以下两个方面：一是代表晶体的化学组成；二是代表晶体的对称性，即与晶体具有相同的对称元素（对称轴、对称面和对称中心）。　　一般说来，晶胞都是平行六面体。整块晶体可以看成是无数晶胞―无隙并置‖而成。【说明】：―无隙‖，是指相邻晶胞

8、之间没有任何间隙；　　―并置‖，是指所有晶胞都是平行排列的，取向相同。　　3、晶胞中粒子数目的计算方法——均摊法：如果某个粒子为n个晶胞所共有，则该粒子有　　1　　属于这个晶胞。n　　（1）、在做由晶体结构确定物质的化学式的题目时，一般利用均摊法，如由立方体结构晶体的晶胞确定晶体化学式的方法：　　①、处