黑龙江工程学院体育俱乐部制教学改革与探索

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1、黑龙江工程学院体育俱乐部制教学改革与探索　　综观黑龙江省诸多高校，少数高效采用俱乐部制体育课教学，除黑龙江工程学院的俱乐部制课内外一体化教学模式比较典型以外，其它院校大多以课内为主。黑龙江工程学院体育教学部于2007年成立《课内外一体化俱乐部制的教学模式》课题组，积极推进体育课教学改革理论探索，并于2009年下半年在体育课教学中全面实施，把传统、单一的体育课堂教学模式改变为将体育课堂教学、课外体育活动、群体竞赛、运动训练、健身娱乐有机地融合为一体的综合教学模式，形成了鲜明的体育教学特色，并迎合大学生的兴趣爱好及

2、时代发展要求，努力拓展新的体育项目课程，共建立了篮球、羽毛球、健美操、游泳、定向运动、足球等12个教学俱乐部。近几年的学生体质测试合格率在80%以上，与其它高校相比显现出了明显的优越性。我校经过三年的改革实践，取得一定的教学改革成果，同时在运行机制等方面也有待完善之处。本文阐述了体育俱乐部教学模式运行过程中的实际经验以及对体育俱乐部发展建议。　　一体育俱乐部模式的内涵　　第一，课程目标。形成健康的体育观，提高体育认知水平，掌握科学的健身方法和技能，培养学生终身体育的意识和实践能力，全面提高学生身心素质。7　　第

3、二，课程结构。根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，采用分层次教学，教学俱乐部面向全体学生开设不同项目的初级班、提高班和高级班。　　第三，课程内容。注重学生个性发展，通过教学、辅导、体育活动与竞赛、运动训练等弹性、多层次类型的内容形式，满足学生不同的需求。　　第四，教学组织。以俱乐部为组织形式，将体育教学、课外体育活动、运动训练、群体竞赛和学生体质监测融为一体，以学生为主体，实行“开放式教学”，学生可自由选择上课时间、自由选择体育俱乐部、自由选择教师。　　第五，考核评价。强调对学生学习过程的监控，采取“学

4、生自评、学生互评、教师评价”的方式，侧重于学生的学习态度、进步幅度、俱乐部活动参与、体育道德及合作精神。　　二实施体育俱乐部模式符合高等教育课程改革的要求　　2002年教育部在《全国普通高等学校教育课程教学指导纲要》中提出：“根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，要面向全体学生开设多种类型的体育课程，可以打破原有的系别，班级制，重新组合上课，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要”。传统教学模式导致了“教非所学”、“学非所爱”“教”与“学”7分离[1]已经不适合教学的发展，必须进行改革。随着我国的教

5、育立法及就业政策扶持等，推动着越来越多热衷于应用教育研究者们从各个视角不断剖析应用性职业体育教学的功能及其推广价值，体育教学改革的呼声日益高涨，在总结已有体育俱乐部教学改革模式的基础上，结合我国高等学校体育教学实际，逐步形成了体育俱乐部的教学模式，它充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用，使高校体育教学与课余体育活动保持连续性和统一性[2]。其符合教育总目标的要求，符合应用型人才培养的职业教育需要，使学生由被动学习变为主动参与，形成良好的体育素养和健身意识，建立终身体育的思想。2012年，教育部下发了关于全面

6、提高高等教育质量的若干意见，也为体育教学改革，提高体育教学质量提出了新的要求。体育俱乐部教学模式，理应在人才培养过程中发挥重要作用。　　三体育俱乐部模式的优势　　体育俱乐部制教学模式引入高校虽然时间很短，但高校体育教学及其改革创新有很大的影响，俱乐部教学模式的显著特征更加符合培养大学生的创新能力及实践能力。　　1体育课程教学日益优化　　选择的体育课程有实用价值和易于开展，并尽可能地开设时尚体育项目，有利于学生毕业后自我锻炼及职业发展；在教学目标的定位上，确定了运动参与目标；运动技能目标；身体健康目标，心理健康目

7、标，社会适应目标的五项目标体系。在教材选用上，在重视传统项目的同时，加大新兴项目、热门项目的选用。注重学生自主学习、自我监测、自我锻炼能力，突出学生终身体育意识的养成和运动参与习惯的培养。　　2体育资源的配置和利用更加合理　　体育俱乐部制教学一体化模式的运用，能够更好整合现有体育资源，达到体育场馆设施利用的最大化。能够促进学校体育场馆的合理规划、建设；能够充分利用现有资源，促进体育教师专项结构的优化调整，提高体育教育教学质量。因此，它是应用型人才培养教学改革和发展较理想的一种体育教学模式。7　　3教学形式上更加

8、自主，评价上更加灵活、多样　　体育俱乐部制教学一体化模式的使用，充分体现了以人为本的高校发展理念，最大限度地发挥学生学习积极性，注重了应用人才培养的实用性。按照俱乐部课内外学习的要求，达到统一标准，根据学生学习态度、技战术的掌握情况及群体竞赛的参与情况来评定成绩，能够充分地体现出体育教学评价的合理性、全面性和客观性。　　4提高“教”与“学”双方的积极性和主动性　　体育俱乐部制教学模式打