高考语文大二轮总复习问题诊断，借题突破第三章7情感概括要准确全面，分析要具体实在学案

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1、学案7　情感概括要准确全面，分析要具体实在学案略语　思想感情是诗歌的灵魂，把握诗的思想感情是高考考查的重中之重。其设问角度有二：一是概括式，要求直接答出思想感情；二是分析式，不仅要求答出思想感情，还要进行分析。概括情感要准确全面，分析情感要具体实在，二轮复习就要为达成这两个答题要求而尽心尽力。自我诊断，找出答题能力短板1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。临江仙·即席和韩南涧①韵辛弃疾风雨催春寒食近，平原一片丹青。溪边唤渡柳边行。花飞蝴蝶乱，桑嫩野蚕生。　　绿野先生②闲袖手，却寻诗酒功名。未知明日定阴晴。今宵成独醉，却笑众人醒。注　①韩南涧：韩

2、元吉，号南涧，南宋词人。②绿野先生：唐代宰相裴度隐退后，于洛阳建别墅，名绿野堂，与白居易、刘禹锡等诗酒相娱，不问政事。下阕表达了哪些复杂的情感？请作概括。(6分)★答：　　　　　2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。酬李穆见寄刘长卿孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。三、四两句蕴含了怎样的感情？请作简要分析。(4分)★答：　　　　　　　　3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。南乡子黄庭坚诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头。　　催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁

3、。这首词用到“戏马台”的典故，有什么用意？“催酒”和“白发簪花”的行为表现了词人怎样的情怀？答：　　　问题反思1．你认为情感概括题与分析题在答题上有何异同？如何做到“概括要准确全面、分析要具体实在”的答题要求呢？答：　　2．答情感分析题要具体实在，为此，要善于抓“抓手”，“分析”的“抓手”有哪些？答：　　　比对答案，领悟答案升格之道1.题目　下阕表达了哪些复杂的情感？请作概括。(6分)　　[原词见“自我诊断”第1题]现场失分答案失分剖析得分剖析现场失分答案↓该答案失分在于概括不全、不准。对“绿野先生闲袖手，却寻诗酒功名”一句的概括太表面化了，

4、“绿野先生”实是作者自况，在大好春光里，作者却去寻“诗酒功名”，能答成“欣喜”吗？能说成“对众人……的批判”吗？而忽略“未知明日定阴晴”一句，必然会概括不全。2分该答案前两点答得很好，就是第③点理解不准确。“今宵成独醉，却笑众人醒”用了典故，必须联系典故内容才能答出，否则，答案就会过于表面化。4分解读现场满分答案↓现场满分答案满分赏析得分该答案三个要点对应下阕的三句话。第二句的情感概括较易；对第一句尤其是第三句的概括较难，需要结合作者身世、所用典故准确判断。该答案在这两点上的概括可圈可点。满分6分完善你的答案2.题目　三、四两句蕴含了怎样的感

5、情？请作简要分析。(4分)　　[原诗见“自我诊断”第2题]现场失分答案失分剖析得分剖析现场失分答案↓该答案答出了“对友人来访的喜悦”一层感情，勉强可以得1分。所谓“分析”，分开而析。原题要求分析三、四两句，应将三、四两句各自分析，这样的分析，才叫“分析”。而该答案只是整体“打包”，从表面看有分析，实则分析太笼统。1分该答案通过对诗人动作的分析得出了蕴含的两种感情。虽说对第四句有点分析的意味，但从该诗主旨看，未免离题太远，缺少紧扣主旨分析的意识。2分3分分析，必须结合语言进行。该答案能抓住“欲扫”“贫”等词语来分析，且三点情感都分析出来了，显示

6、了较强的分析意识。只是在抓住显性情语(“贫”)的同时，也要抓住隐性情语，甚至较含蓄的写景语言分析。如第四句中的“青苔”“黄叶”，院子里长满了青苔，落满了黄叶，这不是描述其家的贫穷，而是隐指平时少有人来，透露出诗人平时的寂寞，在此情景下有人不远千里而至能不惊喜吗？可惜该答案未能在此展开深入分析。解读现场满分答案↓现场满分答案满分赏析得分该答案先是对三、四两句分别分析。对第三句的分析指出了“扫柴门”这一即将发生的动作，对蕴含的情感作了全面分析；对第四句的分析，通过转述方式对蕴含的情感作了深入的扣住题旨的分析。满分4分完善你的答案借题发挥，突破答题

7、核心问题一、情感概括如何做到准确、全面1．准确(1)整体感知、把握是根本前提。许多情感概括题只是选择一两句或一联或某片，是局部的。对局部的词、句、联、片的理解，必须把它放在整片、整首中去理解，绝不可孤立地看这个词、句、联、片。(2)抛弃思维定势，对所给文字细读、精读，才有准确的把握。不要见到“独”就想到“孤单寂寞”，见到“酒”就是借酒浇愁，这样的套板反应、思维定势要不得，必须从语言中来，必须深入到更细腻的语言肌理和层次之中。如“自我诊断”第3题，有的考生看到“催酒”，就回答“诗人借酒浇愁”；诗人有了“白发”，就感叹年华逝去，事业无成。其实，只

8、要细读“笑”“不解愁”几字，就不会这样理解了。(3)抓住“情语”。“情语”可以体现出诗歌的情感，如“愁”“怨”“愤”“恨”“喜”“乐”等字词，大多数情况下决定了诗歌