高考语文大二轮总复习问题诊断，借题突破第二章2回归语境，翻译当先理解学案

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1、学案2　回归语境，翻译当先理解学案略语　文言文翻译仍是二轮复习的重点，也是令考生最为头疼的部分。因为经过一轮复习，很多考生对文言文中的实词、虚词、特殊句式等都能准确把握，字字落实，但翻译出来的句子往往还是支离破碎，词不达意，得分并不高。其中症结在于太在意“翻译”而忽略了“理解”。《考试说明》对翻译的要求是：理解并翻译文中的句子。即“理解”在前，“翻译”在后。什么是“理解”？就是让词语回到句子，让句子回归段中乃至全篇，总之，就是回归语境。这也许是走出翻译困境的唯一途径。考生不仅要强化语境意识，而且要把这种语境意识用于翻译实际，进而

2、养成良好的翻译习惯，不断提高翻译能力。自我诊断，找出答题能力短板1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。邓训，字平叔，南阳新野人。显宗即位，初以为郎中。训乐施下士，士大夫多归之。章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾①等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。公卿举训代纡为校尉。先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。训拥卫稽故，令不得战。议者咸以羌胡相攻，县官②之利，以夷伐夷，不宜禁护。训曰：“不然。今张纡失信，众羌大动。原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚

3、耳。今因其迫急，以德怀之，庶能有用。”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。由是湟中诸胡皆言：汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。咸欢喜叩头曰：“唯使君所命。”训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。永元二年，大将军窦宪将兵镇武威，宪以训晓羌胡方略，上求俱行。训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。(选自《后汉书·邓训传》)注　①烧当种羌迷吾：烧当种羌，当时的羌族部落名称；迷吾，部族首领。②县官：此处指汉家朝廷。(1)今因其迫急，以德怀之，庶能有用。译文

4、：　　(2)汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子。译文：　　(3)训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。(4分)★译文：　　人称代词的复数表示法,文言文中，表示“我们”“你们”等人称代词的复数，除用“吾”“尔”等既表单数又表复数外，还有“吾(尔)＋属(曹、辈)”这种形式。如：我曹、尔辈、吾属、吾党、尔曹、尔等、若属等。2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。李之才，字挺之，青社人。天圣八年同进士出身。为人朴且率，自信，无少矫厉。挺之初为卫州获嘉县主簿，权共城令。挺之器大，难乎识者，栖迟久不调。或惜之，则曰：

5、“宜少贬以荣进。”友人石曼卿独曰：“时不足以容君，君盍不弃之隐去？”再调孟州司法参军。时范忠献公守孟，亦莫之知也。忠献初建节钺守延安，送者不用故事，出境外。挺之独别近郊。或病之，谢曰：“故事也。”居顷之，忠献责安陆，独挺之见之洛阳。前日远境之客，无一人来者。忠献于是乎恨知挺之之晚。(选自赵与时《宾退录》，有删改)(1)挺之器大，难乎识者，栖迟久不调。译文：　　(2)或病之，谢曰：“故事也。”(3分)★译文：　3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。余读先生①之文，见其境象如太空之浮云，变化无迹；又如飞仙御风，莫窥行止。私尝拟之古

6、人，以为庄周之文，李白之诗，庶几相似。而其气之逸韵之远，则直入司马子长②之室而得其神。云鹗氏尝谓子长文章之逸气，欧阳永叔后，惟先生得之，非虚语也。余又观先生文中自叙，及望溪先生③所作序文，知先生生平每以子长自命，其胸中藏有数百卷书，滔滔欲出。向令克成，必有不同于班固、范蔚宗、陈寿诸人者，岂仅区区文字足见其得子长之神哉？惜乎有子长之才，不能有子长之志，仅此区区，而犹厄抑使不得彰行于世，良可悲也。(选自清·戴钧衡《〈南山集〉目录序》)注　①先生：戴名世，号南山，清代“桐城派”奠基人、文学家，因“文字狱”被杀。②司马子长：司马迁，字子

7、长。③望溪先生：清文学家方苞，晚号望溪。(1)私尝拟之古人，以为庄周之文，李白之诗，庶几相似。译文：　　(2)仅此区区，而犹厄抑使不得彰行于世，良可悲也。(4分)★译文：　　“区区”的义项,“区区”在文言文中是个多义词。其义项主要有：①小，少，今天仍在使用，如本题译句中的“仅此区区”；②感情真挚、恳切，如“感君区区怀”(《孔雀东南飞》)、“是以区区不能废远”(《陈情表》)；③愚拙，如“何乃太区区”(《孔雀东南飞》)。问题反思1．你在平时翻译中是否强调联系语境理解要翻译句子的意识？你是否真正意识到语境在翻译中所起的具体作用？答：　

8、　2．联系语境翻译句子看起来很虚，实则具体可抓。你在翻译句子时是如何联系语境的？答：　　　比对答案，领悟答案升格之道1.题目　训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。(4分)　　[原文见“自我诊断”第1题]现场失分答案失分剖析得分剖析现场失分答案↓该答案