关于基于语音学的高职英语口语教学思考

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1、关于基于语音学的高职英语口语教学思考导读：怎么写作好发音和音节相关方面的论文。本篇基于语音学的高职英语口语教学思考中的开题报告希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。【摘　要】以广西职业技术学院外语旅游英语专业为例，对比分析找出学生母语与标准美语元音、重音、节奏等方面的主要特征及差异，提出解决的办法，以消除母语的负迁移影响，促进学生说地道美语，全面提高学生听说能力.【关键词】高职语音学英语口语教学【中图分类号】G【文献标识码】A【】04509889（2014）07C012603目前，随着信息化时代的到来，X络世界资源丰富、共

2、享，互联X上的原声电影电视及视频音频创造了丰富而理想的英语学习环境，说标准的口语似乎是不难的事情.然而，事实却是，管X络资源为英语学习提供了很的学习模仿环境，多数人还是觉得标准流利的美语不那容易学得：学习者认知水平、多年来的发音习惯制约着我们.根据母语迁移理论，第二语言的习得过程中，学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，对其起到积极促进或消极干扰的作用.母语由于其与外语的相异成分而对外语习得产生的不利的、消极的影响叫做负迁移，是学习者掌握和运用外语的障碍.此，要说标准的英语，语音的学习必不少.作为英语教师，有必

3、要指出学生英语发音过程中忽视的一些语音底层规则，通过反复练习且到真实语料中加以印证，逐步将其内化，纠正语音.语音学是研究人类语言声音的学科，主要研究语言的发音机制、语音特性和言谈中的变化规律，研究对象主要包括元音、辅音、声调、重音以及节奏、音变等.本文试以广西职业技术学院外语旅游英语专业为例，对比分析找出学生母语与标准美语元音、重音、节奏等方面的主要特征及差异，提出解决的办法，以期达到消除母语的负迁移影响，建立新的语音本篇基于语音学的高职英语口语教学思考原创shuoshilunes指出：本族语结构对第二语言结构的影响，语音方面比其

4、他方面大得多.为学习一个全新的语音系统意味着学习新的发音和听觉模式.这些模式属于语言行为的生理方面，与语言行为的认知方面来比，们更抗拒改变和调整.以学说一门语言得从发音开始.一份调查报告指出，普通话与英语发音部位的相似度为73%.此对汉语的发音掌握不，那对英语发音的影响是非常大的.学生从说汉语，成长汉语的环境下，自然对汉语的发音很自信.当然，对于广西这个少数民族的集居地来说，方言对学生的影响还是很大的.广西职业技术学院旅游英语专业的学生来看，主要有三种方言影响特别大.一是壮话，一是桂柳话，一是客家话.操壮话的学生英语发音方面受到的

5、最大的影响是清浊辅音不分，送气音非念成不送气音.一个有趣的例子是，puter这个三音节的单词被念成了［k?m’bju:t?］，三个音节没一个念对的.桂柳方言影响到英语的发音主要表现：桂柳话没卷舌音也没有边音，［r］［l］常常发不准，［r］读［l］，race变laceradio读成ladio，［l］词末时，出现吞音的现象，c读成［ko:］t读成［to:］十分生硬;吞音现还表现：桂柳话少有鼻音的尾音［m］、［n］、［?］，读有鼻音做尾音的单词时读得短而快，直接省略了.tame，］发［n］、mum变mun，［θ］发［对中国学生来说，英语

6、语音学习中，一般造成较大困难的是元音.英语有12个单元音，分别是：［i:］、［i］、［e］、［?］、［?:］、［?］、［?］、［ɑ:］、［u:］、［u］、［?:］、［?］.汉语有6个，即i、ü、e、a、o、u.两者舌位图上的位置分别图1和图2示：发元音时，舌位的前后、高低，唇形的圆扁、音的长短、肌肉的松紧等状况决定着元音的不音色.本校学生发元音最大的问题舌位前后、高低及松紧度上.对比图1、图2，看到以下显著不特点：（1）英语没有舌尖音，而汉语有i、ü两音（2）相似的［ɑ:］，a及［?:］、［?］与o音，英语的位置比较低（3）英语有

7、长短音分.这三点是影响我们发标准美语的最主要原.分析对比较三点，以克服我们发音上的不足.第一点，中文有舌尖音，以发中文i、ü两音的字时，舌前部起主导作用，特别发ü时，嘴唇前突而圆.我国，两广、东南沿海人，ü音还影响u的发音，使本来是舌根发音的u音也变成了舌尖音，但凡发有u音的汉语词，例乌、舞、无、哭、物等时，都像发ü音一样，嘴往前突而圆.这种负迁移严重影响英语［u:］、［u］两音的发音.此这些地方的人讲话时的共鸣点的位置较靠前，声音听起来温婉细腻、单薄柔弱.而英语中没有舌尖音，以英语的发音整体相对较靠后，舌后部运动频繁，共鸣点的位

8、置明显靠后.这以解释为什我们看美国人讲话，嘴唇像都不怎动.也为靠舌根积极运动发音，说英语以省时省力，语速较快，喉腔鼻腔的共鸣使语音听起来饱满而且富于磁性.舌后部是较为隐性的发音部位，不容易观察得到.故英语发音的后位性是中国学习者重点学习的内容.特别