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时间:2018-11-07
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1、d288a9642482b48039346de962bc5fcc.doc人教版小学语文六年级上册第五单元作文指导习作主题写人──我的小伙伴或写后续的事第五单元习作要求:本次习作的内容是,写你的一个小伙伴,写他与你第一次相见时的情形和他给你的印象,你还可以写后来相处时发生的事,以及你对他印象的变化。也可以根据所给材料进行合理的续写。要写好习作一<<我的小伙伴>>,要注意以下几点:(1)用一两件事介绍自己的小伙伴,通过你的介绍,人们能对你的朋友留下深刻的印象;(2)发挥想象,将发生在自己和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚,写具体;(3)注意要写
2、出小伙伴的性格、品格等特点。要写好习作二续写,要注意下几点:(1)仔细研读所给材料,确定文章所要反映的主题(如,表现朋友间的友谊,…);(2)依据人物的特点合理地展开想象,把事情的经过和结果写清楚、写具体;(3)续写应该让人感到更积极向上,而不是消极低落。第一部分<<我的小伙伴>>习作指导一、写自己身边的小伙伴,内容要真实可信不要虚构小伙伴是我们童年快乐的分享者,那活泼快乐的身影、天真无邪的笑容、美好纯真的心灵……总是伴随着我们对童年往事的回忆,有意无意地闯进我们的心扉。(1)通过几件生活小事,表现小伙伴鲜明的性格特点例:小丽是我最要好的伙伴,
3、她特别爱笑。高兴起来全然不顾什么淑女风范,直笑得前仰后合,眼泪都流出来了。有一次她买了一本《笑话》,刚刚看了个开头,就情不自禁地笑出了声,又读了几句,就哈哈大笑起来,过路的人都瞪大了眼睛奇怪地看着她。…(2)讲述经历过的几件事,赞扬小伙伴美好的心灵例:我的伙伴王梅性格泼辣,伶牙俐齿,谁要敢惹她生气,那简直就像捅了马峰窝。但她却有一颗非常善良的心。一次,她带着妈妈准备的一包食物去郊游,刚出门就碰上一个乞讨的老人,他饿得快要走不动了,看着很可怜。我们担心是骗子,拉着她就要走,可是王梅却把手里的食物一股脑儿地塞给了老人,老人感动得眼圈都红了。…(3)
4、通过对往事的深情回忆,表达对小时候伙伴的思念之情例:每当我回忆起童年生活的情景,小伟那活泼、欢快的身影就会浮现在我的眼前。小伟是我在老家时的邻居,我们俩几乎分享了童年的全部的欢乐。我忘不了我们一起到河边捉小虾的情形……(4)讲述与小伙伴交往的几件事情,表现小伙伴之间纯真的友谊例:数学考试马上就要开始了,我打开铅笔盒,忽然发现尺子忘记带了,心急如焚。杨军看出了我的窘境,他问明情况后,二话没说走到自己位置,把自己新买的尺子“啪”的一声折断了,把其中的一半给了我。我一下子怔住了,不知说什么好。他只是冲我微微一笑。(5)讲述与小伙伴由友好到矛盾,再和好
5、如初的过程,表现小伙伴丰富的情感世界例:为了去小溪捉螃蟹,我假装生病向老师请假,并由李涛主动要求送我“回家”。本想这件事可以瞒天过海,没想到我的好朋友刘晨向老师告了密。为此,我和李涛被老师狠批了一顿,最后还被“请”了家长。从此我对刘晨怀恨在心,再也不想理他了。但后来的一件事情彻底消除了我对刘晨的误解……我和刘晨又重归于好,并且比原来的关系更加亲密。二、习作章法指导最佳写作框架①开篇点题:点明对朋友喜爱、赞扬、或想念之情②概括介绍朋友的特点第10页共10页d288a9642482b48039346de962bc5fcc.doc③具体事例刻画人物④
6、简要评价人物形象⑤文末点题照应开头(1)如何写好文章开头文章开头段的写法是多种多样的,不论用什么方法,语言都要尽量简洁。常见的开头段有:①开门见山式开头;②交代式开头;③倒叙式开头;④提问式开头;⑤描写法开头;⑥引用法开头;⑦总起法开头。建议采用开篇点题,点明对小伙伴的喜爱、赞扬或想念之情。例:小东是我最好的伙伴,他不但勤劳、勇敢,而且还有一颗金子般善良的心,我非常敬佩他。例,磊磊是我最要好的伙伴,因为他爸爸工作调动,转到其他学校去了。每当想起他,那些快乐的往事就清晰的浮现在我眼前。(2)如何写好文章中间段在习作中,不但要会写开头段、结尾段,还
7、要会写中间段。事情的主要部分就是中间段。中间段应分为几个自然段写。常用的方法有三种:①按事情发展变化的顺序分段写;②按不同事情的归类分段写;③按对话的先后顺序分段写。先扼要介绍小伙伴的情况,并通过外貌描写,给读者留下深刻印象例:红梅非常懂事。她皮肤黧黑,一看就知道经常到田里帮妈妈干活。她经常穿着一身带补丁的衣服,你可别以为她是灾区来的姑娘,人家这叫发扬艰苦朴素的优良作风。说起艰苦朴素的优良作风,她的故事可多了。(3)如何写好文章结尾段文章的结尾段同开头段一样,它的写法也是多种多样的,但都要做到语言简洁。常见的结尾方法有:①点题式结尾;②自然式结
8、尾;③含蓄式结尾;④照应法结尾;⑤抒情法结尾;⑥总结法结尾。建议采用文末点明中心,与开头照应,使文章结构更加完整。写好文章的结尾文末再次点明文章中心,
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