人教版小学语文第五册第五单元作文指导.ppt

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1、人教版小学语文第五册第五单元作文指导中国的传统文化孔子拜师孔子拜师古代大思想家、大教育家盘古开天地古代神话故事盘古开天地古代神话故事古代建筑赵州桥赵州桥古代建筑一幅名扬中外的画古代绘画了解中国文化——龙在中国古代的神话与传说中，龙是一种神异动物，具有九种动物合而为一之九不像的形象，为兼备各种动物之所长的异类。传说多为其能显能隐，能细能巨，能短能长。封建时代，龙是帝王的象征，也用来指至高的权力和帝王的东西：龙种、龙颜、龙廷、龙袍、龙宫等。龙在中国传统的十二生肖中排第五，其与白虎、朱雀、玄武一起并称“四神兽”。了解中国文化

2、——龙舟赛龙舟是端午节的一项重要活动，在我国南方十分流行，它最早当是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动，其起源有可能始于原始社会末期。赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年，多是在喜庆节日举行，是多人集体划桨竞赛。史书记载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见，赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。了解中国文化——舞龙舞龙起源于汉代，经历代而不衰。舞龙最初是作为祭祀祖先、祈求甘雨的一种仪式，后来逐渐成为一种文娱活动。到了唐宋时代，舞龙已是逢年过节时常见的表现形式

3、。　　关于舞龙的来历，民间有这样一个传说：一天，龙王腰痛难忍，龙宫中的所有药物都吃了，仍不见效。只好变成老头来到人间求医。大夫摸脉后甚觉奇异，问道：「你不是人吧！」龙王看瞒不过去，只好说出实情。于是大夫让他变回原形，从腰间的鳞甲中捉出一条蜈蚣。经过拨毒、敷药，龙王完全康复了。为了答谢治疗之恩，龙王向大夫说：「只要照我的样子扎龙舞耍，就能风调雨顺，五谷丰登」。这件事传出后，人们便以为龙能兴旺。了解中国文化——中国结中国结的特点是，每一个结从头到尾用一根线编结而成，每个基本结又根据其形、意命名。把不同的结饰结合在一起，或

4、用其它有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的传统吉祥饰物。它或象征着幸福，或呼唤着友谊，或赞美着生命;有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情.....总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。了解中国文化——中国书法与文房四宝中国独有的文书工具，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。了了解中国文化——京剧京剧又称平剧、京戏，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国。清代乾隆五十五年起。有中国戏曲三鼎甲“榜首”及“国剧”之称。它走遍

5、世界各地，成为介绍、传播中国传统文化的重要手段。了解中国文化——年画年画是中国画的一种，始于古代的“门神画”。清光绪年间，正式称为年画，是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意，故名。全国最出名的是绵竹年画。了解中国文化——陶瓷了解中国文化——茶了解中国文化——中国武术中国传统文化分类1、民间工艺中国的民间工艺主要有：陶瓷、剪纸、草艺、布艺、泥塑、刺绣、茶艺、灯谜等。2、民间艺术中国的民间艺术主要有：戏剧、国画、书法、对联、文房四宝、皮影戏、

6、雕刻建筑艺术、各民族的语言文字等。中国传统文化分类3、风俗习惯中国的传统节日主要有：端午节赛龙舟，元宵节闹灯，中秋节赏月，清明节扫墓，春节写对联、贴窗花、吃团圆饭、拜年、拿压岁钱等。中国的民俗风情主要有：祖国名胜古迹、少数民族的节日等。中国传统文化分类4、诗文赏析中国古代的文学作品主要有：唐诗、宋词、元曲、四大名著、《资治通鉴》等。5、故事传说中国的古代故事传说主要有：民间故事、神话故事、传说、传奇等。中国传统文化分类6、中华美食中国的美食主要有：八大菜系、中华老字号、各种地方小吃等。7、其他中国的其他传统文化还有很多

7、很多，等待着同学们在以后的学习中去了解更多。写作要点1、你知道（观察、看见、听说……）这一传统文化的时间是多久？2、你知道（观察、看见、听说……）这一传统文化的途径是什么？3、这一传统文化内容的详细描述。（1）民间工艺：形状、大小、颜色、制作过程……（2）民间艺术：氛围、唱腔、打扮、人物形象……写作要点（3）风俗习惯：规模、场面、过程、心情……（4）诗文赏析：什么诗文、作者是谁、原文是什么、给你印象最深的是什么、描写了怎样的情境、你有怎样的理解……（5）故事传说：什么故事、大概内容是什么、给你印象最深的是什么、这个故事

8、表现了什么……写作要点（6）中华美食：色、香、味怎样、初见到时感觉怎样、入口感觉怎样、吃后感觉如何、大致制作过程……4、这一传统文化带给你怎样的感受？优秀例文贴对联过年的时候，人们都穿崭新的衣服，不知你发现没有，大门也穿着红通通的衣服——对联。说起对联，我有一种说不出的喜爱。我眼中的对联是高雅、博才，富有很深的含义。说起贴对联来，