简谈利用信息技术打造现代化学校

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1、简谈利用信息技术打造现代化学校导读:如何写好一篇老师和学校方面的论文。希望本篇利用信息技术打造现代化学校的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。信息化是学校教育现代化一个十分重要的特征.《国家教育中长期改革和发展规划纲要》指出:信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视.国家教育部部长袁贵仁2010年度工作报告中也强调:信息技术对教育发展、提高质量具有革命性影响,必须予以高度重视.要坚持应用导向本篇简谈利用信息技术打造现代化学校论文范文综合参考评定下度:最新题目加快教育信息化进程,大力推

2、进信息技术教育教学的实际运用,促进教育内容、教学手段和教学方法现代化.由此见,现代信息技术的应用成了学校全面推进素质教育的一个重要手段.为了充分利用现代教学技术手段和教学资源,打造现代化学校,我校积极推进,全面实现多层次的现代教育应用.目前我校共有43套多媒体投影和互动电子蓝光板、3个专用多媒体教室、1个专用录播室、5台多媒体触控一体机为了方便老师教学办公,校园实现无线argin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">老师和学校论文中文献综述.周三第三节课时间到了,录播室,张老师认真

3、地上着课,奇怪了,怎没有一位老师来听课呢?原来,我们的录播室是以通过校园X络步直播的,听课的老师自的办公室内,登录平台上的线录播室,张老师有的教学过程清清楚楚地展现了自的电脑屏幕上.不用坐录播室内,样能听课!听完课,还能马上发表自的看法!多方便快捷!2.搭建办公高效化平台信息技术为打造现代化校园充实了软硬件方面的实力.我校充分利用现有资源,进一步探索运用现代化教育技术提高学校办学水平的策略,初见成效.通过办公管理平台校园信息公告系统和局域X助手,方便快捷地将种信息(包括学校周工作安排、即时通知等)向有老师传递,为学校管

4、理部门和教师间打造了一个信息高效传递的平台政务服务中心为方便教师进行物品设备报修,开设了X上报修系统,这一系统提高了学校维修效率,而且维修后的反馈功能也让职能部门的工作受到教师的监督.这一系列的创新使用过程中,学校的管理实效提高了,老师们又掌握了许多使用信息技术的新本领.每周一早上,负责周计划的鲁老师我们的校园群神龙一家亲上发布消息,请部门将本周工作计划发到我的上,随后,将部门的周工作安排汇总成文,通过我校智慧校园管理平台发到每一个老师的收件箱里.全校有老师自的电脑上登录平台,以看到工作安排了,大大提高了工作效率!这个

5、平台上,有老师都以相互交流,部门的通知播报变得简单,只要轻轻的敲击键盘,轻点鼠标,老师们能自的个人电脑上一目了然地看到.中午休息时分,值日的程老师发现橙实楼水龙头损坏,水不停地流着,看到了以后,马上学校的群内发布消息,登录校园管理平台,我的报修站中发布消息,政务服务中心看到消息后,直接通知维修工熊师傅,熊师傅立刻赶到,将损坏的水龙头修!这个平台上,报修的问题不再繁琐,相关维修部门也能第一时间内看到,最短时间内解决问题,有的修理工作变得快捷、简单!3.搭建交流便捷化平台何充分利用学校现有的计算机资源,为广大教师提高一个安

6、全、便捷的交流平台,能服务于教学管理?这一直是我们思索的问题,时我们也将这个问题很的教学中进行了运用.刚讲解的时候,我觉得韩老师的引导太过于急躁了一点,要让学生自说出自对这个问题的真实想法更了!这是王冬鸣老师的感慨,正X络上观看录播室内韩敏老师上的一节综合实践课.课后,韩老师将自上的课再拿出来重新看了一遍,也发现这个问题,我觉得自这个时候总怕学生讲不,总想帮学生说出我的想法,感觉这一来,上课的感觉变了,看来下节课上课时要注意了!这是我校的录播系统发挥的作用,老师们上课的时,能够让其他的老师自的办公室内进行评课,时将整个

7、教学过程录播下来,课后再进行反思,发现教学中的不足处,用以诊断和改进教学.看了江彬老师《三味书屋》一课的教案,我觉得对课文重难点的把握方面做得很,学生比较能够接受.下面我谈谈自的看法……这是我校语文组老师,学校无纸化办公平台系统课堂教学研究·我的观课评课板块发的帖子.这样的论坛我校的平台上还很多,老师们能够这里相互学习,相互交流,为教学水平的提高提供了一个良的平台!二、充分利用校园一体机,拓宽学生求知的窗口由于信息时代的到来,学生每天接触的知识都比较新,我们的教育模式从封闭式的课堂教学、教师知识传授为主的模式,向着开放

8、式课堂、X络化教学的新模式转变.这样的教学环境里,教师将以指导者、组织者、协调者、管理者、帮助者和监督者的身份,对学生的学习过程加以引导和帮助,对学习内容加以组合和扩展,做到材施教.学生也不再只是知识的被动接受者、孤立的学习者,而是主动探究者、研究者、创造者.基于信息技术的学习模式,提高了学生对事物的理解能力和深入探究的兴趣.我校

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