《世界多美呀》教学教案之二

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1、《世界多美呀》教学教案之二！　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的　　　1．能正确、流利地朗读课文。　　　2．学会本课的7个生字，并能正确、美观地书写；认识1个偏旁。　　教具准备：挂图、生字卡片　　教学过程　　一、导入　　　1．同学们，你们周围的世界是什么样的？　　　2．有一只小动物也说“世界多美好呀”，板书课题。　　　　　⑴读准“也”的音，是翘舌音不是平舌音。　　　　　⑵齐读课题。　　　3．读了课题后，你有什么问题要问吗？　　　4．你们问题的答案就在书中，下面我们来读课文。　　二、初读课文　　　1．借助拼音自读课文。　　　2．再读课文，把生字词和小节号画出来。　　　

2、3．检查自学效果。（出示生字词）　　　　　⑴自己读读生字词，想想：在字音上你有什么要提醒同学的？　　　　　⑵正音。　　　　　⑶指名读词，开火车读，齐读。把生字词带入课文再读一读，把课文读正确、流利。　　　4．指名读词，开火车读，齐读。　　三、初步了解课文大意。　　　1．再指名朗读课文，边听边想：课文中“世界多美呀”是哪只小动物说的？　　　2．它是什么情况下说的？　　　3．你也能像刚才阿姨一样，把这篇课文读给大家听吗？　　　　1）．自读，指读，赛读。　　　　2）．全班读课文。　　四、教学生字　　　　书读得好，字也能写得好。　　　1．出示生字卡片，巩固生字读音。　　　　　教学“羊字头

3、“。　　　2．看课后笔顺表，自学生字的笔顺并描红。　　　3．反馈检查“世、美”的笔顺。　　　　　1）．指导写字。　　　　　2）．师范写四个字，生描红、临写。　　　　　3）．生写剩余的生字。　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目的　　　1．有感情地朗读、背诵课文。　　　2．理解文中词语的意思。　　　3．了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。　　教具：挂图、生字卡片、绿茵茵的绒布。　　教学过程　　一、复习　　　1．抽读生字卡片。　　　2．“世界多美呀”是谁说的？　　　3．指名分段朗读课文。　　二、细读第一自然段　　　1．自读第一自然段。　　　2

4、．读完后，你知道了什么？　　　3．谁能用“先……后……”说说小鸡在蛋壳里的活动？　　　4．它怎会夜大为世界是黄色的呢？它认为世界美丽吗？　　　5．渗透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。指导有感情朗读。　　　6．你现在能不看书，为我们的电视配音吗？指导背诵。　　三、细读第二自然段。　　　1．指名读第二自然段。　　　2．课文告诉我们什么呢？　　　3．你怎么知道小鸡啄壳很吃力的？能读出这种吃力的语气吗？　　　4．小鸡看见了什么？　　　　⑴（出示句子）它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。　　　　⑵句中哪些词是表示颜色的？　　　　⑶“蓝湛湛”表示什么颜色？同学们，你们看看这绿

5、茵的树木看上去怎么样？　　　5．看到这么美的景色，假如你现在是蛋壳中的小鸡，你会怎么说？怎么做？　　　6．那么让我们把美丽的景色记下来。　　　7．指导有感情地背诵。　　四、细读第三自然段　　　1．蛋壳中的小鸡跟你们一们，迫不及待地钻出来！　　　2．听完后，你感受到小鸡非常想出来吗？　　　3．你还体会到了什么？　　　4．你们能把小鸡这种急切、兴奋的心情读出来吗？　　　5．现在，我们也来做只小鸡，做做出壳的动作。　　五、细读第四自然段　　　1．是呀，小鸡看到如此美丽的世界后，会说些什么？　　　2．齐读第四自然段。　　　3．谁愿意当当这只小鸡来赞一赞这美丽的世界？　　　4．指导有感情朗

6、读课文。　　　5．指导有感情背诵课文。　　六、总结　　　1．学完课文后，你收获了什么？　　　2．齐声有感情朗读课文。　　　3．让我们把这么美的课文用脑记下来吧！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黑乎乎　　板书：　　　　　　　　　16世界多美呀！蓝湛湛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　绿茵茵　　爱大自然　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　碧澄澄《世界多美呀》教学设计之二一文由jiaoanz.教案网搜集整理，,