述职报告中如何的述“绩”

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1、述职报告中如何的述“绩”一般而言，述职报告要求述职者就德、能、勤、绩等方面的情况进行陈述和自评，以使领导和群众了解、肯定乃至赞赏述职人在履职期限内的工作表现。其中，绩的陈述和展现是重中之重，德、能、勤等都要依托绩来引申和归纳。所以，在述职报告中，如何写好绩就成为撰写者要着力把握的一个核心问题。　　一、以面带点，点面结合　　点与面是艺术表现上经常碰到的一对矛盾。面经常表现为大范围的、概括的、一般的道理和事实；点则是具体事实或典型事例。面是由点组成的，没有点的面是空泛的、模糊的；而点又是在面的背景上突出、显示其意义的，没有面，点就没有存在的意义，同时也失去了落脚点。根据表达

2、的需要，有时需要以点带面，有时则以面带点。　　述职者在述职过程中，难免会涉及到集体成绩。集体成绩是指以整个机关或单位的名义而取得的成绩，比如某某公司被评为消费者信得过企业、某某大学某某系被评为科研工作先进单位等等。对于这样面上的成绩，肯定有述职者的一点功劳在内，自然可以写进述职报告中。但在述职过程中如何写好这面上的成绩，确实需要把握好分寸写过了可能会给人一种揽功之嫌；写得不够或不写难免又会削弱或淹没述职者应有的成绩，容易给人造成述职者能力平平、难当重任的不良印象。显然这两种结果都是述职者不愿意看到的，这就需要处理好面上的集体成绩和点上的个体贡献之间关系，把握好写作的策略

3、和技巧。那么，在实际的写作中如何处理好集体功和个人绩之间的关系呢？述职者宜采用以面带点、点面结合的写作策略，既彰显集体功，又带出个人绩，做到点与面的有机结合。　　如一位收费站站长在其述职报告中写道：　　州收费站全年收费任务是1600万元，针对这一艰巨的收费任务，年初我们在班子会上集体研究，制定了一套切实可行的策略超额完成了收费任务。　　该述职报告中提到1600万元收费任务的超额完成，这显然是整个收费站共同努力和上级正确领导的结果，对于这样一个面上的绩需有一个正确的表述。在文中使用了年初我们在班子会上集体研究，制定了一套切实可行的策略一句，指出成绩的取得来自于集体，没有直

4、接写我如何如何，这种写法是值得肯定的。表面上没有突出自己的个体地位和作用，实际上却是暗含自己功不可没之意，可谓言在此而意在彼。并且会给人一种谦逊之感，而谦逊显然是受人推崇的传统美德之一，自然会赢得报告对象的好感。述集体功、显个体绩，以面带点，这种做法行之有效。　　总之，以面带点，首先要明确面上的绩须蕴含着点上的绩，这是前提；其次，需要精心锤炼词句，正确表达个体在集体成绩中之位置，不贪他人之功，也不过分自谦。只有做到上述两点，方能于细微处见精神，收到良好的述职效果。　　二、以实托虚，虚实相生　　构思文章时都会遇到虚与实的关系问题。所谓虚与实，一般是指在表现对象时着墨与不着

5、墨、有形与无形、具体与不具体等的对立统一规律。虚，指空灵的、意念情绪化的、模糊抽象的或引人生发联想的、补充的笔墨；实，指实质的、具体的、清晰的写法。虚并不是虚无缥缈，而总是由实变化而来的。就应用文章的写作而言，虚与实又可指思想与材料之间的关系。实是指文章的事实性材料，虚则指文章中的思想观点。述职报告的写作尤其是其中关于绩的写作，也存在着这样的问题。　　述职报告中的有些绩，往往需要通过小标题的形式予以概括和表现，这样就会形成通常称做段旨句的虚题。对于这样的概括性的虚题，更需要有切实有力的实作为支撑和依托，要有实实在在的已经进行了的工作和活动。事实必须确凿无误，原原本本地反

6、映事情的本来面目。否则虚就可能会苍白无力，难以服人。如：1·2·3·>>三、抑扬结合，彰显辩证　　所谓抑扬，是指行文中根据生活的真实和艺术的辩证法，使情节安排、事物发展等呈现出符合生活客观和主观的起伏变化。值得注意的是，运用抑扬法须把握好主次之分，写作时要把重心放在或抑或扬的行文意图上，不可平均用力。　　一份好的述职报告不能光是成绩的罗列，报喜不报忧。满篇皆成绩，亦有可能给人以言过其实或王婆卖瓜之感。一般的做法是，可以先扬后抑。即在晒自己的成绩的同时，也摆明自身存在的问题或不足，值得改进的方面还有哪些等等。只有在述职报告中客观地列出个人存在的一些问题，才能让

7、有关部门或领导感受到你辩证的睿智和勇于自我批评的精神。这一点，在工作总结这种文体的写作中也有所体现。　　从写作策略的角度来看，后面的抑不仅仅是一个自我批评的态度问题，也是一个提升述职者个人形象的好机会。处理得好，能够彰显述职者的智慧、勇气和心胸，有效强化前面的扬，给领导或评委一个更加全面、深刻、良好的印象。金无足赤、人无完人，明乎此，我们大可不必陈述成绩时挺胸抬头、趾高气扬，一说到不足或缺陷，就扭扭捏捏、闪烁其辞。其实，谈成绩不避缺点，只要处理得好，就一定能够化不利为有利、变被动为主动，赢得评审官和人民群众的好感，为你的述职报告增光添彩。