例谈述职报告中述“绩”策略

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1、例谈述职报告中述“绩”策略一般而言,述职报告要求述职考就德、能、勤、绩等方面的情况进行陈述和自评,以使领导和群众了解、肯建乃至赞赏述职人在履职期限内的工作表现。其中,“绩”的陈述和展现是亜AZ重,德、能、勤等都要依托“绩”來引申和归纳。所以,在述职报告中,如何写好“绩”就成为撰写者耍着力把握的一个核心问题。一、以面带点,点面结合点与面是艺术表现上经常碰到的一对矛盾。“而”经常表现为大范围的、概括的、一般的道理和事实;“点”则是具体事实或典型事例。面是由点组成的,没有点的面是空泛的、模糊的;而点又是在面的背景上突出、显示其意义的,没有面,点就没有存在

2、的意义,同时也失去了落脚点。根据表达的需要,有时需要以点带而,有时则以而带点。述职者在述职过程中,难免会涉及到集体成绩。集体成绩是指以整个机关或单位的名义而取得的成绩,比如某某公司被评为“消费者信得过企业”、某某人学某某系被评为“科研工作先进单位”等等。对于这样“而”上的成绩,肯定有述职者的一“点”功劳在内,自然町以写进述职报告屮。但在述职过程中如何写好这“面”上的成绩,确实需要把握好分寸一一写过了可能会给人一种揽功之嫌;写得不够或不写难免又会削弱或淹没述职者应有的成绩,容易给人造成述职者能力平平、难当重任的不良印象。显然这两种结果都是述职者不愿意

3、看到的,这就需耍处理好“面”上的集体成绩和“点”上的个体贡献之间关系,把握好写作的策略和技巧。那么,在实际的写作中如何处理好集体功和个人绩之间的关系呢?述职者宜采用以面带点、点而结合的写作策略,既彰显集体功,又带出个人绩,做到点与而的有机结合。如一位收费站站长在其述职报告屮写道:X州收费站全年收费任务是1600万元,针对这一艰巨的收费任务,年初我们在班子会上集体研究,制定了一•套切实可行的策略,,,,超额完成了收费任务。该述职报告屮提到1600力元收费任务的超额完成,这显然是整个收费站共同努力和上级正确领导的结果,对于这样一个"面”上的绩需冇一个正

4、确的表述。作者在文中使用了“年初我们在班子会上集体研究,制定了一套切实可行的策略”一句,指岀成绩的取得来口于集体,没冇直接写我如何如何,这种写法是值得肯定的。表面上没冇突出口己的个体地位和作用,实际上却是暗含自己功不可没Z意,可谓言在此而意在彼。并且会给人一•种谦逊Z感,而谦逊显然是受人推崇的传统美徳z—,自然会赢得报告对象的好感。述集体功、显个体绩,以而带点,这种做法行之有效。总之,以而带点,首先要明确“而”上的绩须蕴含着“点”上的绩,这是前捉;其次,需要精心锤炼词句,止确表达个体在集体成绩中Z位置,不贪他人Z功,也不过分自谦。只有做到上述两点,

5、方能于细微处见精神,收到良好的述职效果。二、以实托虚,虚实相生构思文章时都会遇到虚与实的关系问题。所谓虚与实,一•般是指在表现对彖时着墨与不着墨、有形与无形、具体与不具体等的对立统一规律。虚,指空灵的、意念情绪化的、模糊抽象的或引人生发联想的、补充的笔墨;实,指实质的、具体的、清晰的吗法。虚并不是虚无缥缈,而总是由实变化而来的。就应用文章的写作而言,虚与实又可指思想与材料之间的关系。实是指文章的事实性材料,虚则指文章中的思想观点。述职报告的写作尤其是其中关于“绩”的写作,也存在着这样的问题。述职报告中的有些绩,往往需要通过小标题的形式予以概括和表现

6、,这样就会形成通常称做段旨句的"虚”题。对于这样的概括性的“虚”题,吏需要有切实有力的“实”作为支撑和依托,要有实实在在的已经进行了的工作和活动。事实必须确凿无误,原原本本地反映事悄的本來而冃。否则“虚”就可能会苍口无力,难以服人。如:””4.创新工作方法,刺激就业。200X年再就业工作中,我们有针对性地捉岀了“十、百、千”工程,当年在全市树立了XX个自主创业的典型,XX个下岗职工示范店,共吸纳了XX万名下岗工人再就业。200X年年底我们组织的冬季“送技能、送岗位、送培训”大型送温暖活动,参加各类求职人员X万余人,当场签订就业协议有XX人。,,,,

7、述职者着意表现的“绩”(创新工作方法,刺激就业)在这样确确实实的事实陈述屮显得切实有力、令人信服,对谓“用事实说话”。这样的表述,自然会得到领导的认町、群众的满意、评委的肯定。当然,用事实说话,切忌弄虚作假和语焉不详,决不能“添油加醋”或借题发挥,玩弄文字游戏,大作表面文章;更不允许无中生冇,胡编乱造。那样做的结果,必然是弄巧成拙,到头來“竹篮打水一场空”。三、抑扬结介,彰显辩证所谓抑扬,是指行文屮根据生活的真实和艺术的辩证法,使情节安排、事物发展等呈现出符合生活客观和作者主观的起伏变化。值得注意的是,运用抑扬法须把握好主次Z分,写作时要把重心放在

8、或抑或扬的彳亍文意图上,不可平均用力。一份好的述职报告不能光是成绩的罗列,“报喜不报忧”。满篇皆成绩,亦有可能给人以言过其

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1、例谈述职报告中述“绩”策略一般而言,述职报告要求述职考就德、能、勤、绩等方面的情况进行陈述和自评,以使领导和群众了解、肯建乃至赞赏述职人在履职期限内的工作表现。其中,“绩”的陈述和展现是亜AZ重,德、能、勤等都要依托“绩”來引申和归纳。所以,在述职报告中,如何写好“绩”就成为撰写者耍着力把握的一个核心问题。一、以面带点,点面结合点与面是艺术表现上经常碰到的一对矛盾。“而”经常表现为大范围的、概括的、一般的道理和事实;“点”则是具体事实或典型事例。面是由点组成的,没有点的面是空泛的、模糊的;而点又是在面的背景上突出、显示其意义的,没有面,点就没有存在

2、的意义,同时也失去了落脚点。根据表达的需要,有时需要以点带而,有时则以而带点。述职者在述职过程中,难免会涉及到集体成绩。集体成绩是指以整个机关或单位的名义而取得的成绩,比如某某公司被评为“消费者信得过企业”、某某人学某某系被评为“科研工作先进单位”等等。对于这样“而”上的成绩,肯定有述职者的一“点”功劳在内,自然町以写进述职报告屮。但在述职过程中如何写好这“面”上的成绩,确实需要把握好分寸一一写过了可能会给人一种揽功之嫌;写得不够或不写难免又会削弱或淹没述职者应有的成绩,容易给人造成述职者能力平平、难当重任的不良印象。显然这两种结果都是述职者不愿意

3、看到的,这就需耍处理好“面”上的集体成绩和“点”上的个体贡献之间关系,把握好写作的策略和技巧。那么,在实际的写作中如何处理好集体功和个人绩之间的关系呢?述职者宜采用以面带点、点而结合的写作策略,既彰显集体功,又带出个人绩,做到点与而的有机结合。如一位收费站站长在其述职报告屮写道:X州收费站全年收费任务是1600万元,针对这一艰巨的收费任务,年初我们在班子会上集体研究,制定了一•套切实可行的策略,,,,超额完成了收费任务。该述职报告屮提到1600力元收费任务的超额完成,这显然是整个收费站共同努力和上级正确领导的结果,对于这样一个"面”上的绩需冇一个正

4、确的表述。作者在文中使用了“年初我们在班子会上集体研究,制定了一套切实可行的策略”一句,指岀成绩的取得来口于集体,没冇直接写我如何如何,这种写法是值得肯定的。表面上没冇突出口己的个体地位和作用,实际上却是暗含自己功不可没Z意,可谓言在此而意在彼。并且会给人一•种谦逊Z感,而谦逊显然是受人推崇的传统美徳z—,自然会赢得报告对象的好感。述集体功、显个体绩,以而带点,这种做法行之有效。总之,以而带点,首先要明确“而”上的绩须蕴含着“点”上的绩,这是前捉;其次,需要精心锤炼词句,止确表达个体在集体成绩中Z位置,不贪他人Z功,也不过分自谦。只有做到上述两点,

5、方能于细微处见精神,收到良好的述职效果。二、以实托虚,虚实相生构思文章时都会遇到虚与实的关系问题。所谓虚与实,一•般是指在表现对彖时着墨与不着墨、有形与无形、具体与不具体等的对立统一规律。虚,指空灵的、意念情绪化的、模糊抽象的或引人生发联想的、补充的笔墨;实,指实质的、具体的、清晰的吗法。虚并不是虚无缥缈,而总是由实变化而来的。就应用文章的写作而言,虚与实又可指思想与材料之间的关系。实是指文章的事实性材料,虚则指文章中的思想观点。述职报告的写作尤其是其中关于“绩”的写作,也存在着这样的问题。述职报告中的有些绩,往往需要通过小标题的形式予以概括和表现

6、,这样就会形成通常称做段旨句的"虚”题。对于这样的概括性的“虚”题,吏需要有切实有力的“实”作为支撑和依托,要有实实在在的已经进行了的工作和活动。事实必须确凿无误,原原本本地反映事悄的本來而冃。否则“虚”就可能会苍口无力,难以服人。如:””4.创新工作方法,刺激就业。200X年再就业工作中,我们有针对性地捉岀了“十、百、千”工程,当年在全市树立了XX个自主创业的典型,XX个下岗职工示范店,共吸纳了XX万名下岗工人再就业。200X年年底我们组织的冬季“送技能、送岗位、送培训”大型送温暖活动,参加各类求职人员X万余人,当场签订就业协议有XX人。,,,,

7、述职者着意表现的“绩”(创新工作方法,刺激就业)在这样确确实实的事实陈述屮显得切实有力、令人信服,对谓“用事实说话”。这样的表述,自然会得到领导的认町、群众的满意、评委的肯定。当然,用事实说话,切忌弄虚作假和语焉不详,决不能“添油加醋”或借题发挥,玩弄文字游戏,大作表面文章;更不允许无中生冇,胡编乱造。那样做的结果,必然是弄巧成拙,到头來“竹篮打水一场空”。三、抑扬结介,彰显辩证所谓抑扬,是指行文屮根据生活的真实和艺术的辩证法,使情节安排、事物发展等呈现出符合生活客观和作者主观的起伏变化。值得注意的是,运用抑扬法须把握好主次Z分,写作时要把重心放在

8、或抑或扬的彳亍文意图上,不可平均用力。一份好的述职报告不能光是成绩的罗列,“报喜不报忧”。满篇皆成绩,亦有可能给人以言过其

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