多模态视角下英语新闻书面报道中的动态读者定位

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1、多模态视角下英语新闻书面报道中的动态读者定位关键词：多模态；英语新闻书面报道；动态；读者定位随着改革开放不断推进，我国国际化的步伐已驶入快车道，各式各样的英语读物从四面八方涌入了校园，其中最触手可及的当数新闻报纸及其刊物。对于中国的学生来说英语是一门外语，为了更好地理解英语新闻语篇的特性，本文将为读者提供阅读的理论和实践的指导，帮助其对自身进行准确的定位，从而在阅读中形成正确的世界观和信仰。此外如今世界形势风云变化，社会阶层不断分化，读者的阅读模式也日益多模态化，摆在从业者面前的一个大问题便是如何准确地把握读者定位，本文也将以一个崭新的视角为出版界的从业者们提供有力

2、的理论支持和引导，帮助其调查了解读者的基本特征，阅读心理，进而整合内外部优势资源为读者提供有特色的差异化的产品，满足读者的特定需求。一、国内外研究现状：对于多模态的研究自上世纪末开始日益受到重视，其中最早的研究者是R.Barthes，在他1977年发表的《图像的修辞》(Rhetoricoftheimage)中指出图像在表达意义上与语言是存在相互作用的。随后Kress,G.VanLeeuodality:ASocialSemioticApproachtoContemporarymunication.）探讨了多模态与交流的关系。2013年Murray,JoddyLutke

3、）；立体显示图表包含：流程图，信息示意图，现场还原图，地图等。这两大类图表在媒体处理新闻和读者理解新闻方面都起到了独特的帮助作用。随着读图时代，快读时代的来临，图像现已广泛地应用于新闻报道中，并起着举足轻重的作用。它具有形象生动，吸引力强；事实回放，现场感强；无声语言，辐射面广等特点。现今新闻报道中的图像已逐渐摆脱了过去验证文字，填补空白的老路子，转而向独立传递信息方向发展。三、动态读者定位定位一词最早是由美国营销专家艾尔•列斯(AIRies)与杰克•特罗(JackTruot)在其联合发表的《定位时代》中提出的。他们认为定位并不是你对一件产品本身

4、做什么，而是你在有可能成为顾客的人的心目中确定一个适当的位置。具体到报业市场其主要关注读者的成分比例，层次结构和群体组合等。事实上，这种分析并不全面，读者定位并不是单向的一成不变的，它实际经历了两个动态的阶段：一是文本生产过程中对读者做出的预设的自然化的定位；二是读者在阅读时力图解构的过程中确立的自身定位。在定位的第一个阶段，首先要深入调查细化市场，需要根据年龄，文化程度，地域性，阅读目的，阅读心理及社会趋势等自然因素来预先确定读者群体，因此这一阶段的定位又是一个自然化的过程。不同于第一阶段的定位，第二阶段定位的主体是读者。读者在力图解构的过程中将会受到诸多因素的影

5、响，以多模态视角进行分析大体可划分为语言模态和非语言模态两大因素。语言模态主要体现在词汇、语法、语义及语境上。客观，公正是新闻语篇的准则，在写作过程中会将自己的态度、价值定位巧妙地隐藏在词汇、语法、语义及语境这些语言模态中，潜移默化中诱导读者接受自己的态度，价值观和信仰，当然读者也并不是一味接受的，读者在阅读中尽管受到的影响，他也在极力地纠正修正自己的观点态度，最终形成自己独特的价值体系及信仰。图表：图表的内容是调研统计的结果，也就是说在调查、统计和数据收集的各项环节都体现了的主观能动性，图表通过有针对性的设计有特色的表格，在潜移默化中引导读者的观点和理念。同时在解

6、读图表信息的过程中读者也受到来自自身的各种因素的影响，不断调整自己的立足点逐渐形成极具个人特色的自身定位。排版布局实际是将版面主题和各美学元素在有限的版面空间内进行组合编排，使之呈现出艺术美。排版布局的过程也是体现动态读者定位的过程。首先针对不同的读者群体，在设计初期就要将读者的视觉、心理等因素考虑进去，设计出不同的风格，如有的版面朴素典雅，有的版面严谨简洁，这也是现今排版设计呈现出百花齐放的繁荣景象的主要原因。其次排版设计不仅仅是文字、图像、色彩等的排列组合，其间还蕴含着不同时期的各种思潮、理念及流派等影响因素。读者在阅读中也会潜移默化的受到这些因素的影响。四、发

7、展和改革策略针对以上研究，现对教学和出版发行提出以下改革发展策略：（一）教学活动1.教师指导干预根据以上理论分析，无论读者还是都能够深刻地认识到读者定位这一双向动态的过程。将这一理论应用于教学，授课教师应帮助学生认识到一篇新闻报道在写作初期已经在内心中构建出了预设的读者群体，如果能快速地识别出对读者的自然定位，可以帮助学生快速挑选适宜自己阅读的材料以节省时间。同时教师还要帮助学生认识到文化识读能力（对语言模态的识读能力）与技术识读能力（对非语言模态的识读能力）是有机互补的并协助其识别信息的主次，对重点信息进行定位，完成对信息的获取。2.学生解读实践新闻报道强调客