大学校长体育知行观对大学体育文化的扩散路径研究

《大学校长体育知行观对大学体育文化的扩散路径研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、大学校长体育知行观对大学体育文化的扩散路径研究　　摘要：大学校长体育知行观包括主体认知和行为践行两个方面，并最终形成知行和谐。主体认知是指大学校长对于体育的价值判断和文化解读；行为践行是指大学校长根据一定的理念、理论、计划和方案制定政策从事于变革大学体育文化的客观现实活动，并身体力行参与体育实践，继而发挥校长自身影响力导向和影响师生热爱体育运动，构建和谐大学体育文化。　　关键词：大学校长；体育观；大学体育文化；影响路径　　中图分类号：G80―05文献标识码：A文章编号：1008―2808（2013）01―0016―05　　把文化传承创新明确为大学第四大功能，是中国

2、共产党领导集体对大学和高等教育规律的新的重要认识。这对我们全面提高高等教育质量、建设世界一流大学具有十分重要的现实指导意义，不同类型的高校以及不同类型的文化具有不同的守成能力与创新路径。大学校长是大学的象征和标志，对大学的发展意义重大。一般而言，大学校长既是学术权威，又是管理专家，同时也是具有自身教育思想和办学理念的教育专家。可见大学校长是大学组织内外德高望重、影响力广泛、作用独特的公众人物。大学是文化的集中概括，文化的传承创新已成为大学的重要职能。而体育是构成现代大学文化的重要元素，对于构建和谐校园起到润物细无声的作用。　　广义的“体育”包括对身体和心理的教育与

3、养育。当康德说，“10教育就是使人成为人的过程”的时候，这当然也包括，甚至主要是指谓对身体的培养和教育。狭义的“体育”是指体育教育，它是构成教育的重要组成部分，也是促进人的全面发展的一个重要方面。可见体育的本质是教育，而体育的本质属性则是“身体活动性”和“教育性”。“增强体质”、“促进健康”、“培养全面健康的人”等则是体育本质属性的现实反映。南开大学创始人，著名爱国教育家张伯苓曾说，“不懂得体育的人，不应该当校长”。虽然此番论断的语境及普适性不宜妄加评判。但是从中至少可以悟出两点，一是体育在高等教育体系中的重要地位；二是大学校长体育知行观对于大学体育文化的培育和建

4、设将产生重要的影响。　　1大学校长的体育知行观　　大学校长的体育知行观是基于对大学体育的性质和功能认识，以学生身心的全面提升和学校文化的整体发展为己任，从自己的教育理念和道德理想出发，对如何办好大学体育所持的信念及态度，以及在实践中所采取办法和措施。大学的核心任务是培养人，而培养人就得遵循教育规律。遵守教育规律，就必须以人为本，尊重人的发展规律，尊重教育教学的规律。而体育作为教育的一个重要组成部分，尤其在我国应试教育背景下的大学体育教育背负着更多的“债务”和任务。2010年《国民体质检测报告》显示：中小学生身体素质25年的持续下滑才得到初步控制。而大学生身体素质下

5、降幅度虽然减小，但不容忽视的是本应是身体素质较好的大学生，其爆发力、力量、耐力等指标却都进一步下降。在此意义上可以说，我国大学不仅肩负着塑造“灵魂”使命，而且担负着重塑“体魄”10的任务。令人遗憾的是，由于体育直到现在也没有被中国社会普遍认同为教育人和发展人的重要手段，体育如何真正与教育结合，仍旧是一个大难题。正是在这种背景和语境下，我国大学校长的体育知行观对校园体育文化建设将产生重要的影响和作用。10　　作为谋划全面促进学生身心发展，营造和谐校园体育文化的大学校长，体察大学体育文化的教育成就以及存在的问题，对于如何传承和发展体育文化有着不尽相同的思想认识、评价标

6、准和发展规划。而这些思想、标准和规划是构成大学校长体育理念的重要要素，大学校长以自身的体育理念要素为基础，通过理性思考及感性实践上升为大学的体育发展观。尽管大学校长们的体育知行观有着各自的思想基础和价值判断，而且他们传承和创新校园体育文化的功能目标、实现途径和发展手段也存在差异。但是培养身心俱健、全面发展的社会主义事业建设者和接班人的使命和任务是一致的。因此，我国大学校长体育知行观共同之处体现在四个方面：一是大学体育目标的适应性，即大学体育为学生的发展服务，所培养人才的体质健康水平能够适应竞争激烈的社会需求；二是带动学科发展观念，就是在学校整体教育教学体系中尊重体

7、育学科的重要地位，正视体育学科的相对弱势的发展现状，继而在政策制定上给予适当的关注和扶持；三是培育大学组织文化（以体育为内容）观念，就是发挥体育文化的独特作用更好地培育大学组织文化建设；四是终身体育思想观念，就是利用大学阶段是个体人生观、世界观逐步成熟的阶段，也是体育观形成的重要时期。因为个体的体育观形成需要自觉的学习和有意识的培养。大学体育是终身体育的重要组成部分，也是终身体育的基础，终身体育是大学体育的延续和发展。鉴于此，大学校长体育知行观不仅对大学体育文化具有重要影响，而且可通过塑造具有体育文化的人而间接对社会体育进行扩散。　　在历史上，我国不乏一些具有先进

8、体育思想的