联想―让你的思路轻舞飞扬

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1、联想―让你的思路轻舞飞扬　　摘要：联想是人们根据事物之间的某种联系，由一事物想到另一有关事物的心理过程，它是由此及彼的一种思维活动。作文离不开联想，尤其是看图作文。有了联想，就可以把世间万物联系起来，从而使思维更活跃，眼界更开阔，文章的内容更充实，构思更精巧，语言更生动。　　关键词：作文联想　　中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）03-0243-01　　看图作文，是将各种栩栩如生、活灵活现的画面，转变为思路通畅，词语丰富，生动感人的书面语言，用文字将画面上的人及事、景物再现出来，使

2、读者如见其人，如历其事，如观其景，起到异曲同工的作用。笔者认为写好看图作文首先要认真看图，理清顺序。图上画的是什么，有什么人、什么物，哪些是主要的，哪些是次要的，要说明一个什么样的道理――这些都是看图时要注意和思考的，并且需要借助联想和想象，有了联想，就可以把世间万物联系起来，从而使思维更活跃，眼界更开阔，文章的内容更充实，构思更精巧，语言更生动。联想有相关联想、种属联想、相似联想和相反联想。　　以上四种联想常常是交叉进行，不应该也不可能是纯粹的一种。　　下面以小学四年级语文下册语文园地四的习作为例说明：5　　这是一

3、幅照片（见教材），是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。照片呈现在我们眼前的东西很少，如果要写好这篇习作势必要进一步仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？所以联系照片上的人和景，联想和想象就显得尤为重要了。　　思路点拨：　　1.这是法国著名画家毕加索献给巴黎和平大会的画《和平鸽》。如果你是讲解员，你将怎样介绍这幅画？可以介绍这幅画的画面内容和寓意，也可以写有这幅画产生的联想。　　2.你学过哪些战争题材的课文，你

4、看过哪些战争题材的书或影视片？其中哪一个战争的场面或镜头让你留下深刻的印象？选择一个让你感动或印象深刻的场面或镜头进行描写，并写出你的感受。　　3.中日友好交流活动又拉开了序幕。请你给日本小朋友写一封信，表达共同开创新世纪中日关系的美好愿望。　　4.采访一位你身边比较年长的长辈，请他们说说战争年代的故事。采访的时候注意观察长辈的表情、语气、动作等，并试着揣摩他们的感受和心理，写一篇人物采访故事，表达你对两个不同时代社会的认识和感受。　　下面来看看学生的现场作文：　　作文一：　　《看着这张照片》　　“哇哇……妈妈……我

5、要妈妈……”看着这张照片，我仿佛听到了小男孩的哭喊声，仿佛看见日军轰炸机向上海火车站投下罪恶的炸弹……（“用小男孩的哭声”开头，引出这张照片，有新意！）5　　这是70多年前记者拍摄的照片，当时，日本侵略者突然轰炸上海火车南站。日本侵略者的轰炸机在火车站上空盘旋，不时扔下几枚炸弹。火车站被炸毁了，人们几乎都被压在了废墟下面，唯一幸存下来的小孩被吓得哇哇大哭。　　看看这张照片，我想到了很多很多，想到了许多死去的人，想到了惨无人道的日寇在中国犯下的滔天罪行，想到了无数抗日救国的先烈，想到了今天来之不易的幸福生活。（此段虽然

6、展开了联想，但联想和想象不够具体不能引起读者的共鸣。）　　同学们，当我们每天早晨吃着面包，喝着牛奶；当我们迎着明媚的朝阳上学校，当我们在美丽的校园里学习和游戏……我们不要忘记照片上的小男孩，我们不要忘记这幸福的生活是千千万万革命先辈用生命与鲜血换来的。　　我们要牢记这段历史，珍惜今天的和平生活。　　小作者从照片上的内容展开联想，写出了自己看着这张照片时的感受，如果小作者能把联想部分写具体，那么文章更能表达小作者自己的情感，更能引起读者的共鸣。　　请看修改后的作文：　　“哇哇……妈妈……我要妈妈……”看着这张照片，我仿

7、佛听到了小男孩的哭喊声，仿佛看见日军轰炸机向上海火车站投下罪恶的炸弹……　　这是70多年前记者拍摄的照片，照片中的小男孩才两三岁，他的妈妈呢？妈妈已经倒在血泊中，永远听不见他的哭喊了。还有无数的难民葬身在这片废墟里，许多被炸伤的人在呻吟……5　　看着这张照片，我想到了“南京大屠杀”惨剧，南京30万人民遭到日本鬼子屠杀，惨无人道的日寇在中国犯下滔天罪行。南京人民在每年的这一天都会让警钟长鸣。　　看着这张照片，我想到了电视中的抗日战火，全国军民用血肉筑起新的长城，沉重地打击日本侵略者，为千千万万死难者报仇雪恨。　　看着这

8、张照片，我想到了今天。同学们，当我们每天早晨吃着面包，喝着牛奶；当我们迎着明媚的朝阳上学校，当我们在美丽的校园里学习和游戏……我们不要忘记照片上的小男孩，我们不要忘记这幸福的生活是千千万万革命先辈用生命与鲜血换来的。　　看着这张照片，我还想到了在当今社会，战火还没熄灭，“在废墟中哭喊的孩子”的悲剧仍在发生……我想变成和平鸽，把橄榄枝散遍世界的每