情商培育，语文教师当修好“三门功课”

《情商培育，语文教师当修好“三门功课”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、情商培育，语文教师当修好“三门功课”　　【摘要】情商作为启动智商能量的催化剂，语文教师无疑有着得天独厚的优势，因为语文课文内容的可读性、丰富性、情感性与教育的渗透功能非其它学科可比。语文教师要担此重任，首先应注意提升自己的情商水平。本文从语文教师应做好当杂家、善表达、修“三观”的“三门功课”来培育学生的情商进行探讨。　　【关键词】语文教师情商培育　　爱因斯坦曾说道：“一个人智力上的成就往往依赖于性格上的伟大。”现代心理学研究表明，一个人能否成长，智力因素，即所谓智商仅占20%，而80%取决于“情绪情感”，它包括情绪的自控性、人际关系的处理能力，面对挫折的

2、承受力，自我了解程度以及对他人的理解和宽容等，即所谓“情商”或“情绪商”。大量研究和实践表明，如果智商是一种潜在能量的话，那么情商则是启动这些能量的催化剂。　　在现代教育理念中，教师当为国家培养出高情商、好智商的学生已成为共识，而在学生的情商培育方面，语文教师无疑有着得天独厚的优势，因为语文课文内容的可读性、丰富性、情感性与教育的渗透功能非其它学科可比。正因为如此，语文教师在学生的情商培育上大有作为。而语文教师要担此重任，首先应注意提升自己的情商水平。结合笔者数十年来的语文教学实践，要在培育学生情商上有所作为，我认为，语文教师当修好以下“三门功课”：5　

3、　1.涉猎广泛，修好当个杂家的功课　　“腹有诗书气自华。”语文教师应该是个杂家，因为课文内容涉及到社会生活的方方面面，不了解就难以应对教学需求。要培育学生的高情商，语文老师的“杂家”功是能做到事半功倍的。一是以才情吸引学生。丰厚的知识储备是教师才情的基础，才情的流露能迅速架起和学生心灵沟通的桥梁。对语文教师来说，借助自己的艺术魅力让学生不断对自己产生崇拜，是对学生开展情商培育的一个十分重要的前提。在执教《梅兰芳学艺》时，我与学生谈到了国粹京剧，谈到了名段《贵妃醉酒》，还在课堂上一展歌喉，学生遂由痴迷产生了崇拜，我由此而进行的关于梅兰芳“民族气节”的教育便

4、水到渠成。课堂上，语文教师或是即兴的演唱，或是器乐的演奏，或是绘画的几笔，学生的感受一定深入，情商的培育便易如反掌。二是以博学吸引学生。要给学生一杯水，老师必须有一桶水，这是教师职业的需求；根据课文内容适时旁征博引，举一反三，这是一个优秀语文教师的教学基本功。正如与学生谈一点亚里士多德、马克思、毛泽东的思想，能够帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；与学生聊一点教育学、心理学，有利于学生之间的沟通，实现融化心结、化解矛盾、提高学习效率。各学科的知识都有可能对情商培育有所帮助，因为有的可以调整心情，有的可以拓宽视野，有的可以陶冶情操，有的可以启发灵感，

5、许多情商培育是在潜移默化间的。三是以智慧吸引学生。一位名人说：“有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气在课堂上才有灵气。”语文是一门充满智慧的学科，随方就圆，随机应变，顺水推舟，巧妙化解，非杂家不能胜任。就如我在“桥”5的单元教学中，我以我对桥的知识的掌握将桥分为不同专题，组织学生分别收集桥的历史、现代的桥、桥的美观和桥的传说等，不仅达到了我预设的教学目的，而且还让所有学生都行动起来，尝到了追求的快乐、动手的快乐、探寻的快乐与欣赏的快乐，是杂学的智慧让我和学生实现了双赢。　　2.魅力表达，修好语言艺术的功课　　语文是激情的宠儿。在语文的天地里，诗歌的韵律

6、美，小说的人性美，散文的天籁美，无不渗透着美学的内涵。美学与语文结合，不仅会使学生充满活力、仁爱与宽容，甚至于在美的熏陶下使情商不断地崇高、不断地优雅起来。情商培育，语文教师应当在以下三个方面作出表率：一是以丰富的语感打动人。语文教学是师生互动的韵律，是活化的思维，若是通过语文教师“充满磁性”的表述，将给学生抒写的是充满生命活力的美丽。而充满磁性的表述会给学生不同的情感体验，并激发学生的情商养成。这需要我们在锤炼自身丰富的语感上下真功夫。在教学中引导学生品味语言字词的表现力，品味语言的情意感受，品味特定的语境，对提高学生的语文素质、文化品味、审美情趣乃至

7、培养健康人格，是花熟蒂落的事。如教苏轼的《题西林壁》一诗，通过对语感的领悟引导学生对诗句进行感觉、认知和把握，不仅能培养学生良好的思维品质，还能够对“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这样的5富于哲理的千古名句在生活中的运用产生很好的提示作用。二是以审美的修为引导人。语文教师要让学生从教学中获得深切的美感体验，要求我们调动自己的审美经验，将教材中蕴涵的各种美学因素融化到教学设计中，再到课堂上引导学生体验，以分享这种美，进而从发现美、感受美，到保护美、创造美，实现我们语文教学的情商培育。如教学《孤独之旅》时，要引导学生去随着作者优美的笔触走进那个由天空、芦荡

8、、大水、狂风、暴雨、小船、鸭子等构成的荒芜人烟的世界，感受主人公成长的孤独；又从