人音版小学一年级音乐下册教案全册

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1、学年度第二学期一年级音乐教学设计教者：　备课要求：1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。小学一年级下册音乐教案　小学中心教研组音乐集体备课组　学年度第二学期教学计划一、教材简析1、教材内容：一年级下册共编6个主题单元和一个选唱单元。基本内容包括：音动画故事、歌曲、欣赏、器乐、歌表演、集体舞、音乐活动和音乐知识等内容。2、教材分析：作为全

2、新的教材，在编写中体现了以下基本理念：（１）强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；（２）以审美为中心；（３）以文化为主线（单元主题）；（４）加强实践与创造。二、总的目标及要求1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带

3、到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。三、具体目标（一）感受与鉴赏１、逐步养成良好的欣赏音乐的习惯，进一步感受自然界和生活中的各种声音，并会模仿。2、体验不同情绪的音乐。3、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；（二）表现１、学习正确的唱歌姿势，并养成良好的唱歌习惯；学习自然的呼吸，做到不耸肩，不出声。２、每学年背唱6－8首歌曲；３、认识或见识几种常见的儿童打击乐器，并会演奏能为歌曲伴奏。４、能作简单的律动、歌表演。５、认识简单的音乐符号。（三）创造1、歌词的创作活动：能根据乐曲风格和歌词结构对歌曲进

4、行再创作。2、音乐活动能力的培养方面：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动，模仿动作和即兴动作。3、音乐活动：能根据音乐创编故事和表演简单的情景。（四）音乐与相关文化１、在学习中学会与他人合作。２、了解各民族音乐及相关文化。３、音乐与生活的联系。四、教学措施1.教学内容的处理方面：低年级以听唱法为主，让学生能跟随音乐自己主动化的进行合理的学习，一年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验。2.教学方法和教学手段方面：（1）根据本班学生的实际情况，再整个教育教学环节之中，立足于以激发学生学习音乐

5、的兴趣，在此基础上去对学生进行相关的知识与技能的训练和培养。（2）因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。（3）设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。49小学一年级下册音乐教案　小学中心教研组音乐集体备课组教学进度计划周次起止时间教学内容课时数12．25—2。26第一课《春天》①122．29---3．4第一课《春天》②233．7—3。11第二课《放牧》②242．14—3。18第二课《放牧》①第三课《手拉手》①253．21—2。25第三课《手拉手》②263．28—4。1第四课《长鼻

6、子》②274．4—4.8第四课《长鼻子》①第五课《跳起舞》①284．11—4.15第五课《跳起舞》②294.18—4.22第五课《跳起舞》①第六课《咯咯哒》①2104.25—4.29第六课《咯咯哒》②2115.2—5.6第六课《咯咯哒》①第七课《大海的歌》①2125.9—5.13第七课《大海的歌》②2135.16—5.20第七课《大海的歌》①第八课《幸福生活》①2145.23---5.27第八课《幸福生活》②2155.30—6.3第九课《巧巧手》②2166.6—6.10第九课《巧巧手》②2176.13—6.1

7、7第十课《汪汪与咪咪》②2186.20—6.24游戏宫①1196.27—7.1207.4—7.8期末考试49小学一年级下册音乐教案　小学中心教研组音乐集体备课组第一课春天教学内容1、聆听《杜鹃圆舞曲》2、聆听《小燕子》3、表演《布谷》4、表演《小雨沙沙》教学目的一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。四、能编创动作表现歌(乐)曲，准确地唱歌。课时安排3课时教学

8、重点感受音乐所表现的春天引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。歌曲处理与表演教学难点能编创动作表现歌(乐)曲，准确地唱歌。教学教具准备电子琴，录音机，磁带。49小学一年级下册音乐教案　小学中心教研组音乐集体备课组第一课时（总第1课时）教者二次修改教学内容欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》、学唱歌曲《布谷》、律动《布谷》教学目的1、通过聆听歌曲《杜鹃圆舞曲》，学习用简单的节奏乐器为歌曲伴奏；并通过图形谱感受