关于自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

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1、关于自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析导读：自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析是一篇属于学生和评价的开题报告论文，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。江苏省泰兴市第四高级中学黄斌新一届政府中提出了构建学习型社会的宏伟目标，而要实现这一目标需要社会中的个体必须要有自主学习的能力和基本功.随着经济社会的发展，共享经济经占据了我们生活的方方面面，传统型的教育方式经不能适应社会的发展了，共享经济面前我们需要的是能够自主学习获取知识的人.此提高学生自主学习的能力，对经济社会的建设和发展有着重要的意义.高

2、中语文教学中，由于有着高考的压力，教师经常会着眼于考试，根据教学大纲的要求和高考的指挥棒安排教学，写作上更是布置一些书面的习题和阅读教科书，而不能布置一些实践性的作业以让学生有机会发表自的想法.这种填鸭式的、枯燥、乏味的教学方式经成为阻碍学生进行自主学习的绊脚石，必须要进行彻底的改革.1．自主学习与写作的关系写作能力的提升需要通过长期和有针对性的训练能达到一定的水平，而写作训练包含的内容较多，包括观察能力、表达能力、审美能力等方面.教学上必须要根据每个学生的特点和个体差异进行有规律的写作训练，自主学习能力是这些写作训练

3、的基础.自主学习一般都是由学生自安排和掌握进度，自主学习必须要从以下几个方面着手：首先要合理安排和科学的划分自要学习的内容其次要严格审查和统筹安排的内容是否合适本篇关于自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析论文范文综合参考评定下度:优质选题最后还要调整和控制学习的节奏.自主学习必须要自发的进行，不能受到外界的压力，自主学习主要的是要掌握一种学习方法.由于写作教学覆盖面比较广，训练的内容也比较多，以需要学生必须要学会自主学习，能积极的社会中寻找思路和生活中进行探索，能保证进行课堂教学的时候以做到游刃有余，能打坚实的基

4、础.2．自主学习策略高中语文写作教学中的应用2。1激发写作热情，培养写作兴趣教师写作教学中首当其冲的任务是要激发学生的写作热情，培养他们的写作兴趣爱，为只有有了兴趣，学生能发挥自学习的主动性，这样以提升写作教学的效果.培养兴趣爱也要采取科学的方法，帮助学生用发现的眼光来观察事物，且将自的思想进行提炼和升华，融入到写作过程中.教学过程中，教师要仔细的观察每个学生的特点，了解到他们的个体差异，有针对性的鼓励他们的写作信心和写作热情.写作热情的激发需要自主学习的过程中进行大量的阅读，然后从中发现写作的切入点，这个过程中教师要

5、发挥导师的作用，对他们进行引导，把阅读的内容逐步升华为自内的底蕴，形成一种写作的信心.通过写作信心的培养，逐步找到写作的乐趣，达到自主学习的效果.2。2尊重个体差异，寻找亮点每个学生写作上都有自的想法，个性也相，这种个性和想法体现他们的写作中是要把自的情绪表达出来.教师教学过程中要充分尊重学生的这些差异，针对他们经定型的性格制定一些比较贴近他们实际的教学方式，要从感觉上让他们接受这种思考方式，写作上鼓励他们进行一些个性化的创作，找到他们写作上的亮点.训练方式上以从以下两个方面着手：首先是要引导他们按照他们自的爱选择合适

6、的书目进行阅读，然后阅读过程中养成写随笔的习惯，定期对他们的随笔笔记进行检查.随笔笔记中学生以畅欲言，没有题材和内容的限制，这样以从心底激发和释放出学生的写作热情，能够积极主动的投入到写作中，表达出自的见解和想法.其次要训练学生的心态，保持一种积极向上的心态，引导他们去寻找写作的乐趣，要为他们提供选择的权利和充足的写作空间.只有心态平稳和写作环境放松了，学生的积极性和主动性能够提高，进一步的提升写作水平.2。3写作教学的评价通过写作教学的训练，教学评价是一项必不少的内容.教学评价中要关注学生自主学习的效果，坚持材学生和

7、评价[标怎么写学生专业院校论文预览次数：2470评说人数：2211签:论专词]施教、以人为本，把学生的全面发展作为考核的核心，重视学生写作素质的培养.评价过程这篇原创出处：shuoshilunwen/156881.中应该也让学生参与到评价中，通过评价和考核自主学习的效果，以加深师生间、学生间的情感交流.考核方式，应该注重使用单向考核方式，而能淡化分数的概念，采取达标的方式来评价学生的学习效果，让学生没有压力的情况自由写作、轻松学习，营造一种良的写作氛围，减轻他们的心理压力和学习负担.评价过程中还应该对考试选拔性的结果进

8、行淡化，注重评价的实际功能，积极发挥出评价的激励作用.通过这种评价方式和对每一个学生的学习成效进行比较，教师以发现每个学生实际长和兴趣，擅长哪一类题材的写作和自主学习的方式方法，从而以有针对性的提出建设性意见充分挖掘他的学习潜力.3．结自主学习的策略国内外关于高中语文写作教学中进行了充分的研究和分析，也取得了很多丰富的研究成果，证