关于生态学视域中的我国研究生培养模式构建

《关于生态学视域中的我国研究生培养模式构建 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于生态学视域中的我国研究生培养模式构建导读：模式和研究生方面的论文怎么写。此篇生态学视域中的我国研究生培养模式构建优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某综述论文开题报告会对你的论文写作能有帮助。（东南大学高等教育研究，江苏南京210096）基金项目：本文系教育部人文社会科学规划基金课题（编号：10YJA880034）、中国学位与研究生教育学会委托课题（2010argin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">模式和研究生综述论文开题报告名生态哲学家汉斯·萨克塞（HansSachsse

2、）站哲学的高度把握生态学，形成了哲学的生态学方法论.汉斯·　　关于生态学视域中的我国研究生培养模式构建导读：模式和研究生方面的论文怎么写。此篇生态学视域中的我国研究生培养模式构建优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某综述论文开题报告会对你的论文写作能有帮助。（东南大学高等教育研究，江苏南京210096）基金项目：本文系教育部人文社会科学规划基金课题（编号：10YJA880034）、中国学位与研究生教育学会委托课题（2010argin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">模式和研究生综

3、述论文开题报告名生态哲学家汉斯·萨克塞（HansSachsse）站哲学的高度把握生态学，形成了哲学的生态学方法论.汉斯·萨克塞分析指出：我们要能广泛地理解生态学这个概念，要把理解为研究关联的学说.［3］3生态学要求观察事物间的关联.［3］70生态哲学研究的是广泛的关联.［3］193据此观点，要考察事物的本性或属性，则须把放广泛的关联体系中进行，不仅难以看到事物的本来面目或本质，甚至难以看到这个事物本身的存.换言，我们必须遵循基于生态学理论的方法论原则，其基本内容包括四个方面：一是有机性和内关联原则二是整体性原则三是共生互动和自我生长原则四

4、是具体性原则.［4］19(一)有机性和内关联原则生态哲学认为，生态是生命的自然状态，生命的基本特性是有机性.生态的观点，从根本上说是生命的观点、有机性的观点、内关联的观点.［4］19谓有机性，是指事物内外相互联系的融合特性，这种特性的存维持着事物的自我存，时保持与其他事物的内关联性.这个意义上，认识研究生培养模式时，我们一定要清醒地认识和把握培养模式内部要素间的关联性，进一步说，一种研究生培养模式是否有效或有用，不仅要看这个模式要素的内部构成是否科学合理，而且要看这个模式与外部系统构成要素间是否契合、匹配.具体来说，我们不仅要把握研究生培

5、养模式构成中的理念、要素及其运行过程，而且要科学认识研究生培养模式与整个国家的教育文化模式的匹配性和契合性.(二)整体性原则生态哲学认为，种生态系统均追求整体合理性，而不以个体合理性为价值根基.换言，任何个体事物不能通过摆脱事物整体来获得自身价值的合理性.而，以生态整体价值观看，任何事物个体要获得价值存的合理性，必然要其属事物的整体中寻找和确立，事物运动过程中得到动态性确认，相应的，事物的整体性也依赖事物个体的参与和渗透，这种个体保持血肉联系，形成一个被认的价值整体.据此观点，果说研究生培养模式是一个整体，那认识这个整体特性，是把握这个事

6、物特性的关键，而把握这个事物的关键，则要依靠把握这个事物的构成要素及其相互关联性，这个整体事物中把握事物个体的运行规律和发展动态.譬，改革研究生培养模式时，我们不能某个要素（学生或教师）进行改革，而要从整体的高度和角度把握改革的方向和涉及的方面.(三)共生互动与自我生长原则生态哲学认为，任何整体都是由个部分或要素构成的，而且个部分或要素都是有机相联、共生互动和自我生长的.谓共生互动，是生态子间既相对立，又互依互补的对立统一关系.［4］22共生互动赋予生命机体以自我生长的内动力.［4］23自我生长是生态有机体生命力的体现，也是生态的存方式.

7、［4］23据此观点，要认识研究生培养模式，我们必须认识和把握研究生培养模式个部分或要素间的共生互动的动态联系性以及个部分或要素的自我生长性，进而正确把握事物发展的制约素和运动规律.譬，导师和学生是研究生培养模式中的关键要素，两者自有自身的发展规律，时处于共生互动中，不过，通过促进教学相长活动，高校既本篇关于生态学视域中的我国研究生培养模式构建论文范文综合参考评定下度:优质题目以使得两者得到共发展，也以促进个体的自我成长.(四)具体性原则生态智慧重视和肯定整体价值，却反对抽象的谓普遍价值合理性，而本质上追求具体.生态价值观的具体性原则体现为

8、价值合理性的四大品性：民族性、多样性、性、相对性.［4］25民族性是一个民族的自然特性，每个民族都有自独特的自然性，且贯穿整个民族发展的始终.多样性是世界复杂性的自然表现，是相对于单一性的特性