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时间:2018-11-06
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1、文秘专业人才培养方案1..本专业毕业生应具备的知识1.了解办公室的具体事务,掌握办公室的工作程序和接待礼仪,熟悉办公室的各项业务。2.掌握系统的文秘知识、应用写作知识。3.掌握一定的文学知识和文学理论,具有较好的文学修养。4.掌握一定的心理学知识、卫生健身知识、公关交际知识和行政与企业的管理知识。5.掌握一定的英语知识、较为系统的计算机应用基础知识以及现代办公设备运用知识。6.掌握一定的社会知识、生活知识和现代科学知识、法律与法规知识。7.具备初步的电子商务和市场营销知识;8.具备现代法律、财税、金融基础知识;9.具备涉外事务管理基础知识。2.本
2、专业毕业生应具备的职业能力1.具有阅读、理解、鉴赏文学作品的能力。2.具有常用文书拟写与处理的能力。3.具有会议筹备、组织、协调、服务的能力。4.具有信息搜集、整理、分析能力及档案管理能力。5.具有沟通、协调能力及公关策划能力。6.具有常用办公软件应用及现代办公自动化设备使用与维护能力7.具有办公室事务处理和管理的能力。8.能完成临时性特殊任务的能力以及危机处理能力、终身自学能力、继续发展能力和开拓创新能力等。9.具有商务运作能力。5.主要课程(1)《秘书语言与交际》★总学时:64学时课程目标:本课程以培养现代秘书的口语交往、社会沟通技能为目的。
3、课程融现代汉语常识、口才艺术、语言交际知识于一体,要求学生掌握语言交际的基本知识与技巧,指导学生艺术地运用交际适用的文字、词语、语音、语法及句式选择与表达。通过情景教学,进行口语交际训练,强化学生语言运用技能,开拓语言运用视野。从而使学生既掌握秘书岗位的规范用语,又能根据不同语境恰如其分地运用好专业语言,以更好完成工作任务和实现工作目的。考核基本要求:要求学生不仅能规范地运用书面语言,而且能结合语境(社交公关类、推销类、求职面试类等)灵活、得体、艺术地运用口头语言,在交际中学习语言、掌握语言。课程考核采用书面理论考核和口头表达技能考核相结合,并且
4、为普通话考证初步奠定基础。考核成绩按书面知识与口语技能各占50%综合形成。其中口头表达技能考核:①采用按规定内容进行口语表述;②设定情境临场发挥表述;③对在设定情境临场发挥表述者的表述内容进行点评和纠错。本课程为《普通话考证》实训的前修课;与后续课《英语口语》一起组合为口语交际实训内容,其后续终结环节是通过普通话二乙测试,高校英语B级考试;并建议参加《大学英语》三级考试。(2)《文秘应用写作》★总学时:104学时课程目标:本课程以培养现代秘书的写作技能为目的。课程主要内容为公务文书写作、事务文书写作和经济文书写作的写作要领、制作程序等,通过60篇
5、应用型文章的训练,使学生切实掌握计划、总结、会议记录、合作意向书、商务文书(订货单、产品说明书)写作,熟练掌握合同、招投标书、涉外商务文书的写作。了解并熟悉市场调研报告、可行性报告写作。同时,结合《大学信息技术基础》、《办公自动化》等课程内容,使学生能够运用现代自动化办公设备,熟练地对文书进行电子化采编、管理、传播,从而全面强化学生的写作技能、表达水平和运用能力。考核基本要求:正确掌握各类文书的格式及写作要领,能熟练准确地撰拟各类应用文书,具备相应的规范化、程序化处理文书的能力。拟采用案例写作,公文例文纠错测试学生的实际掌握水平,并要求学生能根据
6、各种文体需要实施采访,组织文稿的采、编、写,并能根据各实践部门情况进行真实的文书程序化处理实习。各种文书写作和文书处理模拟实训占总成绩60%。本课程的前修课程为《阅读与写作》、《中国文学欣赏》、《外国文学欣赏》;其后续终结考核环节是毕业论文写作。(3)《秘书理论与实务》★总学时:72学时课程目标:本课程以培养学生办会、办事、办文、办活动为核心的管理服务技能为目的。课程的主要内容为秘书工作的基本知识和具体实务。通过秘书案例教学和项目载体教学,以能力本位精神贯穿教学过程,从而使学生全面掌握秘书实务的各项内容、工作程序、方式方法,强化学生的各种现场处理
7、技能,以适应企业、商务、机关事业单位专职秘书岗位的工作需要。考核基本要求:掌握秘书应具备的基本素质及秘书工作的基本职能,能分析各种秘书工作案例,通过全真模拟情景演练考核学生独立进行办文、办会、办事的工作能力,为秘书职业资格考证奠定理论基础。本课程采用模块式教学,理论与实践同步交叉进行,加强以学生为主体的实践环节。实训教学采用单项技能模块和综合技能模块相结合,结合虚拟的情景模拟,演练秘书整个工作流程环节。运用情景教学、交互式教学、多媒体教学等手段强化秘书工作任务和工作角色。考核采用理论考试与实践相结合方式,理论考试占40%,实训考核分散到各个教学模
8、块中,占总成绩60%,其中综合实训占30%。本课程的前修相关课程为《管理基础与实务》;后续教学环节是参加中高级秘书资格证考试,其中中级资
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