如何培养班级学生干部

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1、如何培养班级学生干部韦国武摘要:班主任在管理班级时需要班干部的协助。班干部是班主仟进行班级管理过程中的得力助手,是班主任了解班级情况和实施班级管理的重要中间环节。发现和培养优秀班干部是班主任工作中的重点,也是班主任管理、工作能力的充分体现。关键词:班干部;选拔;培养;指导作者简介:韦国武,任教于广丙崇左市天等县华隆中学。当代的学校教育大都釆用班级教学制度进行教学,对于班内的每一个学生,班级情况将直接影响到他们的全面发展情况。前苏联教育家克鲁斯卡娅指出:“只有在集体中,儿童的个性才能得到最充分、最全面的发展。”马卡连柯也说过:“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野

2、兽。”良好的班级管理需要一个优秀的班主任,也少不了一个乐于参与班级管理、善于进行班级管理的班级学生干部。作为班主任,该怎么培养班级学牛.干部呢?一、选拔班干部班干部的选拔可采用学牛.民主评选办法。在给学生选举班干部前,班主任要跟同学们讲清楚当选班干部的条件,即要关心集体、团结同学、热心为班级工作,有上进心等。这样,同学们在进行民主选举时就能按这些条件选出合适人选,避免胡乱选举。班主任对学生们选出的班干部人选进行深入了解,尤其是对学生的学习成绩、思想品行、工作热情和组织能力等方面进行深入了解,必要时要进行走访了解,一定要找出适合班级管理需要的人选来当班干部。二、进行思想教育经过全班同学以民主投

3、票方式选拔出来的班级干部,班主仟要及时对这些班干部进行思想教育。要集中全体班干部,如幵班干会议,会中以班主任发言为主,主要跟班干们讲班级管理及班级发展S标,对班干们进行思想引导和教育。重点讲班级管理的重要性,如何对班级进行管理;为什么班级发展需要有0标,怎么样才能使班级发展到预定目标等。通过思想教育让每一个班干部懂得班级对每一个学生的重要性;让每一个班干部懂得有良好班风、学风的班级对每一个学生是多少的重要;让每一个班干部懂得我们每个班干部都是建设良好班风的一根根“顶梁柱“;让每一个班干部懂得班主任要把我们班建设成一个先进班级。这样使得每一个班干部在思想上认识自己的责任和义务,增强他们的责任感

4、,为他们今后为班级多做实事打下扎实的基础。三、明确各班干职责班主任要及吋地把各班干的职责告诉他们,让他们明白自己在协助班主任管理班级过程中应当做什么事,主要负责哪方面的工作。比如,纪律委员的职责是要负责教室、宿舍、集会时等场合的整体纪律。特别是教室中,要检查记录同学们的迟到、早退及课堂违纪情况等,要求每天每一节课上都能如实记录课堂情况。这些工作职责可以以卡片形式发放到他们手中,让他们保管好,平吋可以随时翻看。班主任还要跟班干们一起学习这些工作职责。四、培养班干部的管理能力一个班级的纪律怎么样,学AI风气怎么样,往往与学生干部的管理能力紧密相关,这与班主任的管理理念、管理措施、管理制度和管理方

5、法冇直接关系。很多方面都需要班干部去宣传、去贯彻,还要让班干部去具体招待和监督。好的班干部就犹如班主任的两只手,对于营造良好的班风、学风起到至关重要的作用。所以,班主任要培养好班干部的管理能力,在班主任工作中显得尤其重要。培养班干部的管理能力,可以从以下几个方面入手:1.培养学生的自律意识。伟大的教育家孔子曾说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这就要求班干部以身作则、身先士卒,处处以更高的标准要求自己,因为班干部不仅是指令的发布者,更是行动的带头者,应以自己的模范行为去取得全班同学的信任,班主任要和班干部讲清道理,培养艽树立自律意识,但班干部也是普通学生,无论在学习上还是工作中都

6、可能犯错误,此吋,他们的自律意识就被动摇了,班主任要抓紧吋机教育班干部犯了错误不要逃避,要像要求其他同学那样来要求自己,要以诚恳的态度向教师及冋学们承认自己的错误并及时改正,只有这样才能给其他向学做出表率,真正做到以身作则。此外,班干部也有自己的学习任务,不能因为工作而耽误了学习,也不能只顾学d把班级工作当作额外负担,班主任要提醒班干部处理好这两者的关系,使他们把学习知识与培养能力有机地结合起来,在学习上学会自律。1.培养责任意识“生活中最大的满足就是意识到应尽的义务”。既然是班干部,对班里的各项工作就有不可推卸的责任。班主任要对班干部冇明确分工,让他们各负其责,要经常和班干部一起分析班级情

7、况,指导他们制定班级计划、优化工作方法。同吋,班干部工作的着眼点是整个班集体,要教育班干部无论是教师交给的任务,还是班里的日常事务以及同学们在学>』生活中遇到的各种困难,班干部都应该当作自己的事情做好并及吋和班主任沟通汇报,力争做到全心全意,尽职尽责,绝不能做“甩手干部”。另外,建立良好的班集体是班干部的共同职责,因此,班干部必须形成•-个团结的整体,要让他们明A,单枪匹马不能干事业,所冇班干部都要同心协力,

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