幼儿园数学教案-《做客——按数取物(5以内)》

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时间:2018-11-06

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1、幼儿园数学教案-《做客——按数取物(5以内)》[幼儿园数学教案-《做客——按数取物(5以内)》]幼儿园数学教案-《做客——按数取物(5以内)》 一、幼儿园数学教案-《做客——按数取物(5以内)》设计意图3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念,幼儿园数学教案-《做客——按数取物(5以内)》。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数,教案《幼儿园数学教案-《做客——按数取物(5以内)》》(..)。根据幼儿计数能力发展的顺序:

2、按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物,特设计此次幼儿园数学教案-《做客——按数取物(5以内)》二、活动内容:做客——按数取物(5以内)三、活动目标:1、喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作活动。2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。3、学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。四、活动准备:教具:带圆点的蘑菇形房顶用1—5的点卡表示;贴有小动物的房间,分别为五种不同的动物;大子两颗。学具:幼儿人手一份操作学具(“糖”、糖纸、数字卡等)。五、活动过程:(一)创设情景——练习点数唱歌《开车歌》到小动物家做客。依次出现小动物的房间

3、:“看看我们先到谁家啊?”(小猪)“有几只小猪在家?”(3只)打乱顺序出示,请幼儿点数并说出总数。小结:都数一数,知道每个房间住着几只小动物。(二)游戏“挂门牌”——将数字与数量对应匹配“小动物的房子盖好了,可是它们都忘记挂门牌号了,我们大家来帮它们挂一下吧!”请幼儿分别用数字卡表示门牌号。并提问:“你怎么知道这个门牌号是ХХ家的呢?”小结:小狗的房间里住着一只小狗,门牌号应该是1。(类推)(三)游戏“包糖果”——练习按数取物1.教师掷有点卡的子,幼儿根据点卡数量取出相应数量的糖纸,边拿边说:一个点我拿一张糖纸。(重复游戏)2.教师掷有数字的子,幼儿根据

4、数字取出相应数量的糖纸,并边拿边说。3.幼儿自由“包糖果”,把糖果送给自己想送的小动物。小结:有几只小动物就包几颗糖果。幼儿园数学教案-《做客——按数取物(5以内)》2  第2篇幼儿园三八妇女节活动方案  〖预览〗2017幼儿园三八妇女节活动方案设计意图:初春的柔风,即将送来亲情最浓的2017年“三八”妇女节。幼儿园借此节日对孩子进行感恩教育,引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,同时还培养孩子的动手能力和进一步激发幼儿参与集体活动的能力和欲望。所以,此次活动设计,尽可能激发幼儿体会情感,让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈,为妈妈做一些事

5、。活动一:我爱我的妈妈活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。2、会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。3、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征,说说妈妈的好处。活动准备:1、事先让幼儿回家观察妈妈。2、让学生通过想、看、找、做,真正理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做力所能及的家务事。重点难点:能用语言表达妈妈的简单特征。活动过程:1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说

6、妈妈好在什么地方?4、组织讨论:知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。活动二:我的好妈妈活动目标:1、通过歌曲进一……幼儿园数学教案-《做客——按数取物(5以内)》3  第3篇创建优质幼儿园表态发言  〖预览〗创建优质幼儿园表态发言各位领导、各位评委:大家下午好!首先非常感谢各位专家两日来对我们xxx市市直第二幼儿园的验收评估。谢谢!自从我园创建xxx市示范性幼儿园被列入市委市政府和教体局年度工作目标后,上级领导给予了我们极大的关心和支持,教

7、体局领导多次带领督导室对我园进行督查,同时,家长高度配合,全体教职工齐心协力。可以说,示范园验收的过程,也是一次全社会共建的过程,折射出了全新密重视教育、渴盼高品质学前教育的一个侧面。通过两天的验收,我们幼儿园的各项工作相当于接受了一次全方位的检阅。在验收过程中,我们看到了各位专家和评委对工作高度负责、精益求精的态度,也感受到了大家精湛的专业素养,体验到了做教育人的严谨、高效,这些无疑也都是我们学习的精神食粮,在我们不断进步的道路上做出了榜样。今后,我们要以这次示范园创建验收为新的起点,进一步完善各项工作,给孩子营造更加温馨、和谐的生活和学习空间,给老师

8、创造更加宽松、舒适的工作和心里环境,给家长提供更加优质、高效的服务品质,真正把让

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