[教育学]新闻心理学名词解释

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1、一章1新闻传播者：在我国一般称之为新闻工作者，国际新闻界大多称之为新闻从业人员，主要指记者、编辑、播音员。节目主持人及制作、传播新闻的其他工作人员2采访对象：是新闻素材的主要来源，是记者在采访过程中索取情况的对象，包括被报道对象、当事人、目击者。知情人等。3新闻传播活动：即新闻活动，是人类进行信息传递的一种特殊的社会活动4新闻心理：是新闻现象或新闻活动认识主体头脑中的主观能到的反映，它是新闻心理学的研究对象之一5新闻心理学：属于新闻学和心理学相交叉的边缘学科，它是研究新闻传播者、采访对象和新闻受众的心理现象的产生、发展及其特点和规律的科学。6

2、整体性原则：又称系统性原则，是指把新闻活动中传、受双方的各种心理活动视为一个整体结构进行研究，揭示新闻心理发展的总体规律7客观性原则：是指在新闻心理学的研究中坚持实事求是的原则8现场观察法：是指亲临新闻活动现场，通过观察新闻活动的传、受双方在新闻活动中的行为表现去了解其心理的方法9访问调查法：是指通过开座谈会或访谈或问卷等方法直接获得新闻传播者或新闻受众双方的自我陈述、从而达到认知其在新闻活动中的行为表现及心理活动的方法10档案分析法：又叫个案分析法，是指根据对新闻工作者或采访对象的档案、新闻作品、日记、传记等文字或录音材料了解他们的行为表现

3、及心理活动的方法11心理测验法：是指运用心理测验量表对新闻活动的传、受双方进行测验，从而了解其心理特点额规律的方法二章1第一信号系统：用具体事物作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射2第二信号系统：用词语作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射3行为主义心理学流派：是由美国心理学家华生于1913年创立的，该学派的理论观点是：否定传统的意识心理学的旧范式，竭力强调人的心理现象产生的两个极端，即刺激（环境因素）--反映（人的行为）4认知心理学：是最近一二十年来心理学研究的新方向，主要代表人物是纽厄尔和西蒙。从广义上说，它是研究人的认知过程的心理

4、学，从狭义上看，它就是通过所说的信息加工心理学5注意：即心理活动对一定对象的指向和集中，它具有“单线加工”的特点，就是说，在某一时刻内，只能对有限的信息进行加工6思维：是人脑对客观事物的间接的概括的反映及其过程，思维这个概念，一般是在两种意义上使用，一种是思维的过程，叫思考，一种是思维的结果，叫理性认识或思想7社会心理学：是研究“人在与社会交互作用中的社会心理现象及其从属的社会行为8角色理论：它属于符号互动论的一种，是西方社会心理学的一个重要理论，该理论是用角色来解释个人社会行为9角色：又称“社会角色”，是角色理论的基本概念，是20世纪20年

5、代由美国心理学家米德首先引入社会心理学理论中的10角色期望：又叫“角色期待”，，是指群体或个人对某种角色表现出的特定的行为期望。11角色内部冲突：是由角色承担者内部的矛盾引起的冲突，是角色冲突的表现形式之一12角色互换：又叫“扮演他人的角色”，是指不同的角色之间为了一个共同的目的或公开地或隐蔽的进行角色互换，皆在认知、体验与己有关的另一种角色，以便更自觉地履行本角色的职能13移情：指不仅在认识水平上而且在情绪水平上进入他人角色的能力，也就是说，不仅知道而且体验到他人的角色，通俗的讲，移情就是设身处地，它是实现角色互换的重要手段和检验标准14刺

6、激物：心理学认为，刺激物是所有作用于认识主体感官的东西，新闻活动中，新闻事实是使新闻记者产生心理活动的客观刺激物15新闻价值：是指新近发生的事实在传播过程中所履行的能满足人们知晓的、认识、教育、审美等诸种需要的功能16新闻定义：是新闻理论中的一个最基本的问题，它是指“新近发生的事实的报道”三章1素质：从内涵看，人的素质是一个完整的身心系统，不仅有先天禀赋，同时也是后天社会实践的结果，可以说，它是有机体先天和后天活动形成的“合金”。从外延看，由于素质不仅是生理、心理的层次结构，而且也是在社会活动构建起来的，因而，人们在后天的成长中形成的一些也可

7、以归入素质之列，如思想素质、道德素质2心理素质：指人们为了适应变化的环境和顺利地完成任务而在心理方面应具备的基本品质或基本条件3智力：是大脑的一种心理潜能，是以抽象思维能力为核心的，包括观察力、记忆力、想象力，言语表达能力诸因素的有机结合。4能力：是智力的在一定条件下被开发和发展的一种心理特征，是指人顺利地完成一定活动所具备的稳定的个性心理特征5非智力因素：是指人们进行各种活动除智力和能力因素以外的全部因素的总称，它是由动机、信念、兴趣、情感、意志、气质、性格等心理要素组成的6动机：是发动行为使其达到某种目的的内部心理活动，，或曰内动力。7情

8、绪情感：是人的心理生活的一个重要方面，它是和人们对客观事物的一种特色的反映形式，即人们对客观事物与人的需要之间关系的反映8道德情感：属于人类高级的社会情感，它是和人