《蜘蛛织网》教学设计之三

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《蜘蛛织网》教学设计之三　　第一课时　　教学目标：　　1。学会本课12个生字，能够给多音字“结”据词定义。　　2。理解本课的词语：蜘蛛雨点结实终于。　　3。能够流利的朗读本课课文。　　教学重难点：掌握本课的生字　　课前准备：生字卡片课件　　教学过程：　　　　1。揭示课题：小朋友，你看见过蜘蛛吗？那他们有那些本领呢？　　2。我们都知道蜘蛛的本领可大了，今天我们就来一块学学这篇课文《蜘蛛织网》　　3。教学生字：蜘蛛织三个生字　　4。自学生字读通课文　　A轻

2、轻的朗读课文，给文章标上小节号，遇到生字多读几遍　　B出示课文的生字，进行重点正音：砸重终和多音字：结　　C给充分的时间自由朗读分段朗读课文　　D指名朗读进行评议　　5。。你读了课文你知道这篇课文写了一件什么事？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　6。学习课文中的其余的生字　　7。口头组词，提出不理解的词语。　　8抄写生字，完成课堂

3、作业1　　9。先完成的同学朗读课文。　　第二课时　　教学目标：　　1。继续巩固生字，理解词语“终于、结实”等词语的意思　　2。初步学习数量词和名词的搭配　　3。学习课文的2、3、4。段课文，明白课文告诉我们的一个道理：不论做什么事情，都要有决心，碰到困难大的不灰心，肯下工夫，就一定能把事做好。　　教学过程：　　1。复习检查：读生字和口头组词　　2。听写课文里面的词语　　3。蜘蛛在织网遇到了什么困难？读课文第一段板书：大风刮断　　4。学习第二段：蜘蛛灰心了，放弃了吗？没有是的。他重新开始织，理解词语：重新？（以前织的一点都不剩下了）　　5。再读读她遇到了什么困难？

4、看看这时候它织了多少？（一半）　　6。可是他还是不灰心，从头开始织，读课文第三自然段近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　7。练习说话：蜘蛛重新织网，一阵雨点打来，把（）　　8。口头练习：蜘蛛网被（）可是蜘蛛一点都没有灰心他（）终于（）　　9。你猜想结果会怎么样？读课文的第四自然段　　10。连起来读读课文的1-3段找找蜘蛛的网被破坏了

5、几次？找出动词刮——打——砸说明了什么？　　你对这只蜘蛛有什么想法？　　11。他有没有在困难面前灰心？对没有理解词语“不泄气”也就是不灰心的意思。　　12。情况是一次比一次恶劣，请你来读读课文的1-3自然段　　13。指导朗读：不再又读的稍重一点，读出他不怕困难的决心　　14。真是不容易呀：你看一张（）的网终于织好了　　15。指导朗读：织啊织啊读的慢一点后半句读的轻快一点。读出胜利喜悦的心情。　　16。学了这篇课文，你知道哪些道理？　　17。　　18。完成作业：抄写词语　　完成课堂作业本　　第三课时　　教学目标：　　1。学会生字巩固生字掌握课文里的词语近年来，该市

6、紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2。能正确的流利的朗读全文，背诵全　　3。学习第五自然段　　教学过程：　　1。据词定音　　蝴蝶结实结果子结头　　2。完成数词和量词的搭配　　一阵（）（）（）　　一张（）（）（）　　3。指名分段朗读课文。　　4。讲读第五自然段：想想：蜘蛛为什么要一次一次的织网？理解词捕（捉）　　5。为什么要用上“高兴的这个词语

7、？她心里会怎么想？指导朗读　　6。朗读全文，背诵课文　　A朗读全文，达到正确流利　　B自由轻声的朗读全文边读边想想是怎牙膏内一会事。　　C教师提供词语让学生边回忆边尝试复述　　D多叫几个学生来复述有能力的小朋友可以把他被下来。　　7。只要我们不怕困难，事情总能办好，请用上“终于造一个句子，比比看谁造的好。　　8。完成课堂作业。◆[XX-12-9]　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。