高校图书馆大学生信息素养教育探析

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取高校图书馆大学生信息素养教育探析　　一、大学生信息素养现状小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　信息能力、信息意识、信息道德以及信息需求共同组成了信息素养这一综合体。信息能力是指人们有效利用信息工具和信息资源，获取信息、加工处理信息、生成新信息的能力

2、。信息意识是指人们对各种相关信息的自觉心里反应、是指人的信息敏感程度、即人对信息敏锐的感受力、判断力和洞察力。信息道德是指在信息领域中用以规范人们相互关系的思想观念与行为准则、是每个用户在获取、利用、传递信息的过程中都应自觉遵守的道德规范。现代社会是信息社会，人民对信息的利用能力决定了其是否能在信息社会中有所作为。信息素养要求人们要有一定的信息意识，具备一定的信息境界，这不但是信息素养的基本要求更是一种信息基础素质。高校图书馆是高校学生获取信息的重要工具，并且担负着提高大学生素养的责任和使命，有义务对大学生进行素质教育。调查显示高校大学生信息素养水平参差不齐，很多在校大学生对于

3、信息素养工作任务没有足够的重视，很多学生对于如何利用图书馆信息资源进行自身信息素养提高没有充分理解。较多的在校大学生虽然对信息有一定的需求，但是对于信息的提取、分析、理解能力较差，很多大学生对于图书馆、网络、通讯、计算机知识缺乏正确的信息理论修养。一些学生还对于信息中有害部分不能进行及时的避让，抵制不了计算机病毒、电脑黑客、网络安全等有害信息的污染，因此，高校图书馆在大学生信息素养教育中起着至关重要的作用。　　二、高校图书馆开展信息素养教育的重要性　　1、开展信息素养教育是现实的需要　　信息素养是大学生适应未来社会，开展终身学习，促进自身的完善与发展所必须具备的基础能力。信息素

4、养教育的根本目的是培养大学生的信息获取意识、信息传播意识和信息更新意识，让学生适应社会信息环境，促进学生身心全面发展，全面提升大学生综合素质，为大学生实现自我发展打下坚实基础。由此可见，高校图书馆开展信息素养教育既是图书馆适应信息社会的功能性要求，更是培养合格人才的必然步骤，具有不可替代的作用。　　2、信息素养教育是提升高校素质教育水平的内在要求　　高校信息素养教育是一种旨在培养和提高大学生的信息意识、信息能力、信息道德等开展的一系列教育活动，是高等学校文化素质教育的有机组成部分。高校图书馆开展信息素养教育，对全面增进学生对文化信息内容检索以及传播技能与能力的提高，无疑是具有重

5、要作用。　　三、高校图书馆在大学生信息素养教育中的优势　　1、丰富的馆藏资源是培养学生信息素养的物质基础小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　。图书馆是高校文献中心和最大的信息资源集散地，作为大学生信息素养教育的主战场，它具有其他部门无法比拟的优势。首先其购买及收藏的纸质文献、电子出版物、各类型数据库，为大学生获取信息提供了有力的支持。其次，通过开展资源共享、充分利用

6、CALIS数据、馆际互借服务等扩展了信息来源渠道，这样不仅可以丰富学生的知识结构和智力结构，还能激发他们获取信息的欲望，培养了他们获取信息的能力，为学生信息素养的提高奠定了基础。　　2、先进的设备和技术优势为信息素质教育提供了良好的技术支持　　目前，我国绝大多数高校图书馆都拥有先进的技术设备和手段。开发文献集成管理系统，信息资源网上查询服务、联机数据库共享系统等供读者使用。这些都在无形中加速了学生对信息资源的搜集、整理和利用。　　3、高校图书馆是高校教学和科研服务的信息中心　　拥有一批多学科、高学历、高素质的优秀人才，他们不仅熟悉馆藏结构和网络资源分布状况，更加了解信息检索方法

7、，了解学校教学科研的发展动态，能为大学生提供该领域的前沿动态和最新发展资料，同时，图书馆的部分馆员还拥有文献检索课的教学经验，可以根据不同需要，对大学生开展多种形式和不同层次的信息素养教育。他们是大学生进行信息素质教育有力的人力资源保障。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　4、图