四下劳动与-技术教学教案

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2、四年级下册劳动与技术教学计划学情分析：本学期我担任四年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。教材分析：本册教材主要对学生的动手能力做了比较集中的安排，共安排了五个主题15篇课文，主要内容有小布袋的缝制、环保小台灯的制作、铁丝玩具的制作、节能小夜灯的设计与制作、风筝的设计

3、与制作等。教学目标：1、培养学生的爱劳动的意识。  2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。  3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。4、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。具体措施：1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。2．劳动课不仅要以

4、劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。教学进度表：周次日期教学内容22.17-2.21布块的缝合32.24-2.28创意小布袋43.3-3.7缝香袋53.10-3.14让灯泡亮起来63.17-3.21环保小台灯的

5、设计73.24-3.28环保小台灯的制作83.31-4.4小小铁丝趣味多94.7-4.11简单铁丝玩具的制作104.14-4.18创意铁丝玩具114.21-4.25让发光二极管亮起来124.28-5.2LED小夜灯的设计135.5-5.9LED小夜灯的制作145.12-5.16风筝的认识与设计155.19-5.23风筝的制作

6、165.26-5.30飞翔吧，风筝176.2-6.6186.9-6.13196.16-6.20206.23-6.27主题一：小布袋的缝制第1课时布块的缝合教学目标：1、掌握缝制

7、布块、小布袋的技艺。2、能够根据自己所需缝制相适应的小布袋挑选针法。3、培养手指协调能力和创造能力，体验动手制作带来的快乐。教学重难点：掌握缝制小布袋的技艺。教学准备：布块、剪刀、线、小细教学过程：一、导入1、师出示各种小布袋成品。师：你瞧，这些小布袋个个小巧玲珑，惹人喜爱。可提在手上，背在肩上或藏在书包里。你知道它们可以做什么用吗？2、学生根据生活经验猜想功用。3、教师给予肯定后引入话题。二、掌握平针法、回针法、藏针法三种针法缝制小布袋。1、师示范平针法、藏针法2、学生看书理解，并试一试缝合两块布

8、。三、学生观察，掌握要点。1、教师演示制作方法，学生边看边思考。⑴可以分为几个步骤？⑵哪些地方要特别注意？2、引导交流，掌握制作顺序和要点。⑴根据自己所需，裁出一块布，对折。⑵选定作为袋口的边，在这条边上缝出5厘米宽作为扎袋口的细绳的通道。⑶缝合其余两条边。缝合的线必须离布边沿0.5厘米。记住打结。⑷将袋子翻转一面，理平，再穿上带子。、顺势板书。三、应用技巧，实践操作：做一个布袋1、组织学生：2人一组，协调合作计划。2、学生动手制作，教师巡视，及时发现问题，及时给予帮助。3、教师评议总结。第2课时创

9、意小布袋活动二：创意小布袋教学目标：让学生学会利用废弃的碎布等物品缝制形态各异、功能不一的小布袋。能力目标：培养学生动手能力、生活实践能力和主动探究能力。情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。教学重难点：1、设计、裁剪、平针的缝法

10、2、提高学生的动脑动手能力教学准备：布头、剪刀、针、线线绳等一、复习布袋的制作步骤二、比较各种布的特点和用途：知道应根据布袋的功能来选择布三、制作创意小布袋1、欣赏布袋：多媒体课件出示：颜色亮丽、形状各异的小布袋。2、学生根据生活经验猜想功用。3、自主学习：这麽精美的布袋

11、是怎样制作出来的呢？请自己看书上6页操作流程图，看看玲玲是怎样缝制自己的笔袋的？4、归纳笔袋制作的主要步骤。5、设计自己的创意布袋方案6、根据方案进行缝制7、在缝制过程中你有什么困难？又是怎样解决的？四、创意布袋展示评比（1）同学欣赏（2）小组选出优秀作品上台展示（3）班级选出优秀作品奖励（4）再次回忆制作中要注意的问题。第3课时缝香袋活动三：缝香袋教学目标：⒈学会根据不同的材料、设计不同形状的香袋。⒉学会用回针法法缝制，制作香袋，并探索不同的步骤。⒊以合作的方式进行