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时间:2018-11-06
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1、美的美芝:让高素质人才推动企业高速发展——专访广东美芝制冷设备有限公司管理部部长徐新峰本刊记者强音2014年7月,财富中文网发布2014年中国500强企业榜单,其中美的集团股份有限公司位列第35位。GMCC美芝公司(以下简称美芝)作为美的集团旗下唯一一家中方控股、日方参股的企业,其校企合作的力度是最大的。每年,它在全国吸纳近2000名高职高专学生到企业,并与全国20所学校的数控、机电专业建立了紧密的合作关系。低调务实,“美芝班”吹响校企合作的号角“美芝是生产人才的地方,顺便生产压缩机。”这句来自安徽美芝制冷设备有限公司一位总监半开玩笑的描述,在
2、坊间悄然流传开来。若论校企合作,美的集团与技工院校已经共同走过了十年。公司对订单班学生寄予深切期望,足见其对校企合作项目的重视。2013年,正逢全国家电制冷行业遭遇增长瓶颈之时,“美芝班”却在广东、湖南、安徽多地低调问世。美芝本着“以人为本,着力提升员工知识与能力”的用人理念,与来自全国的20多所职业技术学院联合创建了“美芝班”,重点分布在广东、安徽、湖南等省市。安徽美芝制冷设备有限公司在2013年与安徽水利水电职业技术学院机械系共同开办了“美芝班”。2014年,肇庆市工业贸易学校与广东美芝制冷设备有限公司校企合作,并招收了模具制造、数控技术应
3、用专业共100名新生,开展了“美芝精英班”的“订单”人才培养……每月,企业都会派技术人员去学校上课;每年,企业会为一个“美芝班”投入近10万元,作为专项奖学金来培养学生,并有数百名“美芝班”的学生前来企业就业。美芝低调、务实的特色,成为校企合作延续的精髓所在。然而,从2013年“美芝班”开班两年来校企合作的效果来看,存在一个非常明显的问题,那便是合作中学校总是跟不上企业发展需求的步伐。学校所培养出的学生,不能够完全符合企业的需求,而企业每年则需要技术过硬的毕业生来企业服务。为了将学生培养成具有高素养、高技能、高效率、高收入的人才,美芝从学生就业
4、、教学内容、硬件更新方面向校方提出了一些有利于校企合作的建议。学校应加快教学设备的更新速度为什么学生在学校的理论学习,以及在实训课上所学到的知识,总会与学生想象中的校企合作有差距?企业认为,差距的根源,是在现在的教育体制下,学生所学的专业和企业的需求是不匹配的,学校的教学模式有待改革。学校的设备更新比较缓慢,很大程度上制约了学生日后的发展。教学设备陈旧导致学校也很难培养出适合企业发展的人才,这从长远来看也势必会影响企业的发展。比如企业需求一些能够快速成为熟手的人,但是学校设备却没法改进,所以学生掌握的开截拉、挖掘技术总会与企业需求相脱节,而企业
5、又没有办法把昂贵的设备布置到学校。企业呼吁学校应加快设备更新速度,将此作为下一步校企合作乃至“美芝班”开展的工作重点。教师应根据市场情况培养企业导向型人才“2014美的压缩机事业部校企合作交流会”于2014年10月在广东佛山市顺德区广东美芝制冷设备有限公司举办,共有52所来自全国的大中专院校、21家供应商代表参会。此次交流会上,关于“美芝精英班”的培育方案,将各大中专院校针对校企合作的讨论推向了高潮。会后,“美芝班”合作院校之一,安徽水利水电职业技术学院机械系副主任汪永华表示,希望学校能培养越来越多的企业导向型人才,圆满完成“美芝班”的共同培养
6、计划,并在认真总结经验的基础上,形成校企相互支持、集合优势,实现共赢的长效运行机制,进一步深化校企合作的领域和空间,为企业培养更多的实用型人才。如何让教师培养出企业导向型人才?“美芝精英班”的培养方案有三个重点。一是结合校企共育“美芝精英班”的培养方案,明确了“美芝精英”管理模式,即紧随市场的动向,调整学校的教学大纲,更新学校设备,及时让学生掌握最新的行业技术。二是要让教师做好学生的德育工作,让在校生树立珍惜学校时光的意识,规划好自己的学业。教师从军训开始,就以高标准来要求学生,逐步把学生培养成对自己学业负责、对自己专业技术负责的高技能人才。三
7、是教师要在对学生职业指导的过程中,培养学生独立学习的能力,尤其是对于订单班学生,学校要时刻关注企业的动向,正确引导学生。毕业生应适应企业用人需求的变化制冷行业的发展受经济和市场因素的影响较大,因此每年拟招聘数量与实际招聘数量并不完全一致。即虽然“美芝班”在开班之时便向学校确定了招聘人数,但是临到学生毕业的时候,企业用人需求却随着市场的变化而变化。判断校企合作是否成功的一个重要指标,就是学生的就业率。而企业用人需求变化间接影响了学生的就业率。因此企业建议,学生在择业的时候,万不可掉以轻心,抱着“企业会收容我”的思想去找工作,而应该在平日里就刻苦练
8、习自己的专业技术水平,就业时多关注一些同行业其他企业的招聘情况,以便做到就业时的万无一失。企业呼吁校方多多了解企业用工具体情况,以市场需求为导向,而不
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